VII Петербургский образовательный форум

Март 2016

С 21 по 26 марта в нашем городе проходил VII Петербургский образовательный форум.В этом году на Форуме обсуждался вопрос профессионального становления и развития современного педагога, значимости его социальной миссии. «В прошлом году мы сделали акцент на объекте педагогической деятельности – ученике, а сегодня выносим на обсуждение роль и миссию главного субъекта – учителя. Актуальность этой темы сейчас особенно высока, ведь сегодня в условиях демографического подъема нагрузка на всю систему образования стремительно растет. Как привлечь в отрасль молодых специалистов? Как повышать квалификацию педагогов? Как эффективно внедрять новые образовательные стандарты? Как удовлетворить растущую потребность в образовательных услугах, сохранив высокое качество дошкольного и общего образования?» – такой круг тем для обсуждения и дискуссий обозначила председатель Комитета по образованию Жанна Воробьева.

В программу было включено почти 50 мероприятий, в которых приняли участие более 10 тысяч человек. Спектр участников самый широкий: политики, ученые, деятели культуры, руководители органов управления образованием, директора образовательных учреждений и, конечно же, сами педагоги. В этом году на Форум приехали делегации не только из разных регионов России, но и из Австрии, Армении, Белоруссии, Болгарии, Венгрии, Италии, Казахстана, Кипра, Китая, Кыргызстана, Литвы, Молдовы, Таджикистана, Туркменистана, Финляндии и Эстонии.

Центральное мероприятие Форума – пленарное заседание в Президентской библиотеке имени Б.Н. Ельцина, которое состоялось 24 марта. Тема заседания – «Профессиональное развитие и социальная миссия современного учителя». В нём принимали участие члены Правительства Санкт-Петербурга, руководители Министерства образования и науки России, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, педагоги, ученые и управленцы – представители регионов России и иностранных государств.

Приветствовали участников форума губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко, председатель Законодательного собрания Вячеслав Макаров, заместитель министра образования РФ Наталья Третьяк и член Совета Федерации Людмила Косткина.

«Петербург в эти дни становится столицей образования, и для нас большая честь проводить такой форум в нашем городе. В этом есть своя закономерность: именно петербургские учителя становятся лауреатами многочисленных профессиональных конкурсов, именно они выводят наш город на первое место по результатам олимпиад», – подчеркнул Георгий Полтавченко.

О значимости социальной миссии педагога говорил председатель Законодательного собрания Вячеслав Макаров: «Очень важно сохранить традиции отечественной педагогики, заложенные в предыдущие периоды нашей истории, сделать так, чтобы школа была причастна к формированию будущего нации».

По словам Жанны Воробьевой, Комитет по образованию предлагает придать Петербургскому образовательному форуму статус международного. Георгий Полтавченко и Наталья Третьяк поддержали такое предложение. Замминистра образования подчеркнула, что петербургская школа традиционно сохраняет лидерские позиции. «Уже давно в школах нет свободных вакансий, уровень зарплат учителей соответствует средним показателям экономики по региону. И мы будем удерживать её на достойном уровне», – сказала замминистра. Сейчас средняя зарплата учителя в Санкт-Петербурге составляет 44 тыс. рублей.

По словам замминистра, правительство РФ утвердило программу повышения профессионального уровня педагога, и уже в 62 регионах прошла апробация профессионального стандарта современного педагога. Председатель комитета по образованию Жанна Воробьева отметила, что учителя Санкт-Петербурга перешли на федеральный профессиональный стандарт педагога еще в 2014 году. Что касается статистики, то в 2015 году петербургские школы закончили 23 тыс. выпускников. В этом учебном году в школы города пришли 48 тыс. первоклассников. Это почти на 5 тыс. больше, чем в прошлом году.

Число школьников будет расти уже в самом ближайшем будущем. "По нашим оценкам, в ближайшие пять лет численность петербургских школьников может увеличиться на 70 тысяч человек. А для этого нужны новые школы и, конечно, нужны педагоги. В абсолютных цифрах – это 5-6 тыс. учителей. Это серьёзный вызов и наша ответственность", – подчеркнула Жанна Воробьева.

Правительство России, по словам замминистра образования Натальи Третьяк, планирует принять дополнительные меры стимулирования учителей и педагогов. Сейчас в стране идёт обсуждение разработки отдельной линейки педагогических должностей в качестве дополнительной мотивации и возможности профессионального роста, поскольку пока для учителя следующая карьерная ступень – это завуч.

Также в Санкт-Петербурге для поддержки лучших педагогов учреждены различные премии. За пять лет выплачено 2 тыс. 370 вознаграждений на общую сумму 162 млн. рублей. А в 2015 году в рамках конкурсного движения поощрения получили 374 педагога.

После пленарного заседания состоялись панельные дискуссии, посвященные основной теме Форума. Обсуждение вопроса «Современный учитель и его социальная миссия» в новом для Форума формате панельной дискуссии прошло в Белоколонном зале Аничкова дворца, а тема «Современный учитель: взгляд директора школы» обсуждалась в Международной Академии Музыки Елены Образцовой.

Остальные мероприятия Форума проходили по шести направлениям: «Социальная миссия педагога в условиях модернизации образования», «Профессиональное развитие педагога в мире современных технологий», «Педагог и культура: возможности развития и социальная ответственность», «Педагог и современное общество», «Профессиональное становление и развитие педагога», «Профессиональный рост педагога как ресурс инновационного развития школы и общества».

Для проведения конференций, круглых столов и семинаров были задействованы самые разные площадки: Академия постдипломного педагогического образования, Дворец творчества юных, РГПУ им. А.И. Герцена, Президентский физико-математический лицей №239, Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей №30, Академия талантов, Гимназия №56 и множество образовательных учреждений в разных районах города, в том числе и наш лицей № 410,в котором 25 марта проходил научно-практический семинар «Система управления качеством образования в современной школе». В этом семинаре принимали участие представители системы образования города Владимира. В Санкт-Петербургском Центре оценки качества образования и информационных технологий прошла международная конференция «Информационные технологии для новой школы», на нескольких площадках прошли форумы классных руководителей, а в Академии постдипломного педагогического образования – Межрегиональная конференция «От внедрения стандартов к новому качеству образования: опыт учреждений ДППО Санкт-Петербурга». На этой конференции обсуждались первостепенные задачи, которые ставит перед нами время: это необходимость подготовки педагогических кадров, способных решать современные профессиональные задачи, насущная необходимость избавляться от формализма в оценке качества труда учителя и, конечно, необходимость создания системы оценки качества знаний.Педагоги Пушкинского района принимали в Форуме самое деятельное участие: на пленарном заседании в Президентской библиотеке выступала директор ГБОУ лицей № 410 Ткачёва О.И., в панельной дискуссии «Современный учитель: взгляд директора школы» своё мнение по этому вопросу высказывал директор ГБОУ СОШ № 257 Иванов А.Ю., молодые педагоги школ Пушкинского района стали участниками конференции «Молодёжь в профессии «Учитель».

23 марта в Академии постдипломного педагогического образования в рамках Межрегиональной конференции «От внедрения стандартов к новому качеству образования: опыт учреждений ДППО Санкт-Петербурга» были вручены награды педагогам нашего района – победителям и лауреатам конкурса «Петербургский урок»: Тычковой О.К. (ГБОУ лицей № 408), Турулиной С.Н.(ГБОУ СОШ № 511), Слепушовой В.В.и Ломакиной Н.Н.(ГБОУ СОШ № 530) и группе учителей русского языка и литературы из ГБОУ СОШ № 511 Богайцевой М.В., Магир Т.В., Харченко Т.Г.

Мы от всей души поздравляем наших педагогов и желаем им новых профессиональных побед!