650 Роль сетевого взаимодействия при подготовке обучающихся к выбору профессии

Апрель 2015

Методист ГБОУ ЦО №650 Писарева Л. А.

Молодежь – это основа кадрового потенциала страны. В современных экономических и социальных условиях одним из важных направлений работы в школе становится профориентация. Согласно ФГОС и Закону «Об образовании» школа должна обучать и воспитывать ребенка таким образом, чтобы он был профессионально востребован и конкурентноспособен в современных социальных и экономических условиях.

Профессиональная ориентация – это деятельность, направленная на помощь обучающемуся в выборе профессионального пути, и неотъемлемая часть учебно-воспитательной работы в ЦО. Обеспечить необходимые условия социализации и профориентации в ЦО не так просто. Контингент обучающихся у нас очень сложный: многие дети по тем или иным причинам не справляются с учебными программами, эти ребята часто не имеют мотивации к получению образования, избалованы, не приучены к труду. Обучение у нас происходит с 7 по 11 класс, и сразу же мы начинаем работу по профориентации. Учителя и классные руководители стараются сформировать у обучающихся осознание собственных способностей и развить интерес к учебной и трудовой деятельности. В 8 классе формируем потребность в выборе профессии. В 9-х классах вводим курс предпрофильной подготовки «Я и профессия». В программе изложены современные взгляды на проблему выбора профессии и планирования карьеры, имеются диагностические и информационные материалы, которые помогают обучающимся в выборе профессии, составляются индивидуальные маршруты профессионального образования.

Вся работа проводится с целью создания условий для осознанного профессионального самоопределения обучающихся посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности, профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры. Строится эта работа на основе личностного восприятия мира профессий, знакомства с профессиями ближнего окружения (родителей, знакомых) путем расширения представлений о мире профессий. Для решения этой задачи мы используем различные формы и методы.

Много лет Центр образования сотрудничает с Центром содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи «Вектор». В этом году прошла X Ярмарка учебных заведений Санкт-Петербурга «Абитуриент – 2015». В трех залах ЦО разместились представители приемных комиссий 57 учебных заведений начального, среднего и высшего профессионального образования. Обучающиеся имели возможность задать вопросы, получить консультации по интересующим их темам, ознакомиться с рекламно-информационными материалами, узнать о правилах приема и днях открытых дверей в этих учебных заведениях. Тем, кто уже сделал выбор, представилась возможность выбрать «запасной аэродром». Приятно было видеть родителей, пришедших со своими детьми. Это говорит о необходимости чаще проводить такие Ярмарки учебных заведений Санкт-Петербурга в нашем районе, чтобы родители, обучающиеся и учителя, не выезжая из Пушкина, могли получить рекламные материалы и пообщаться с представителями приемных комиссий учебных заведений.

На ярмарке работала психолог Широкова А.Ю., она провела экспресс- диагностику для обучающихся 9-11 классов из 406, 459, 500, 530, 645, 464, 604, 606, 650 школ (134 человека). Студенты лицея «Петербургской моды» провели мастер-классы по изготовлению буфов, созданию эскизов одежды и плетению косичек. Всего Ярмарку посетили 952 человека.

Еще одна из форм взаимодействия с «Вектором» – профориентационные экскурсии на производства города. Обучающиеся 10-11 классов посетили ЗАО «Аист» и познакомились с одним из ведущих предприятий-производителей бытовой химии в России, экономическим и техническим потенциалом этого предприятия, технологическими процессами, ассортиментом продукции. С самого начала деятельности предприятие производит высококачественные стиральные порошки, отбеливатели, моющие и чистящие средства, хозяйственное мыло.

Обучающиеся познакомились с историей завода, узнали о том, что в середине 19 века предприимчивый ярославский мужик Алексей Жуков приехал в Петербург и открыл на берегу реки Лигвы (сейчас это Лиговский проспект) маленький свечной заводик. В 1865 году завод был официально зарегистрирован и получил название «Мыловаренный завод номер 1». Этот год предприятие «Аист» считает годом своего рождения. Визитной карточкой завода было мраморное мыло (бело-голубое), которое выпускалось глыбами по 135 пудов (более 2 тонн). Затем его резали на куски по 400 грамм и заворачивали в тройную обертку (белая бумага, фольга, сверху голубая бумага) с этикеткой, изображающей фабричную марку «Жука-скарабея». Вскоре «Мраморное мыло» с изображением маленького жука-скарабея (герб Жукова) стало известным и популярным по всей России. А на Нижегородской выставке в 1896 году завод получил право ставить на своей продукции клеймо – двуглавого орла, которое был наивысшим знаком качества того времени.

Посетили обучающиеся цеха и лаборатории завода, познакомились с высококвалифицированными инженерами, технологами и операторами, которые обеспечивают стабильно высокое качество продукции и престиж предприятия на рынке товаров бытовой химии.

Очень тесные связи у нас с Ижорским политехническим профессиональным лицеем. Ежегодно мы ездим туда на экскурсии, преподаватели знакомят нас с учебными аудиториями, показывают спортивные залы и бассейн. В мастерских Лицея мастера производственного обучения рассказывают школьникам о профессиях автослесаря, сварщика, станочника, электромонтера и проводят профессиональные пробы. Юноши и девушки пробуют себя в роли сварщиков, работают в слесарных мастерских. В классе парикмахеров проводятся мини-конкурсы по плетению косичек. Ребята осматривают выставки, подготовленные поварами и кондитерами. Мастера производственного обучения рассказывают не только о лицее, но и о дальнейшем трудоустройстве, в частности, на Ижорском заводе. Школьники узнают о преимуществах работы на большом предприятии и возможностях повышения своего профессионального уровня. В этом году в актовом зале студенты лицея показывали творческие презентации профессий. Под бурные аплодисменты прошли показы студенческих работ парикмахеров и закройщиков. У некоторых обучающихся после экскурсии появилось желание получить профессиональное образование именно в этом лицее.

Многие из наших девочек хотят стать парикмахерами, для знакомства с этой профессией, а также с другими профессиями по профилю «Технология и дизайн» обучающиеся 9-х классов посетили VI городской фестиваль профессионального мастерства «Магия стиля», который проходил в колледже Петербургской моды. Среди участников были Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, факультет искусств СПбГУ, Инженерная школа одежды, Петровский колледж, Охтинский колледж, Лицей сервиса и индустриальных технологий, Колледж строительной индустрии и городского хозяйства и др.

Фестиваль проводился в двух частях: первая – торжественная, нас ждали презентации профессиональных учебных заведений, выступления Театров моды и арт-студий, вторая – практическая, ребята участвовали в мастер-классах с элементами профессиональных проб.

Обучающиеся имели возможность побеседовать с представителями учебных заведений, получить рекламную продукцию и познакомиться с работами студентов по росписи батика, изготовлению буфов, росписи по дереву и фарфору. На выставке были представлены макеты дизайна интерьера, модели вязаных и вышитых изделий. Сотрудничаем мы и с Российским Колледжем Традиционной Культуры. Наши обучающиеся посещают дни открытых дверей и знакомятся с профессиями, которые можно здесь получить. Девочки узнают о профессии технолога-конструктора, художника-мастера, с интересом рассматривают современную технику и работы, выполненные студентами. Многие наши обучающиеся уже сейчас выбирают для себя профессии повара и кондитера, поэтому с удовольствием посещают мастер-классы по барному фристайлу и созданию украшений из овощей и фруктов. А со студентами отделения декоративно-прикладного искусства школьники изготавливают сувениры. В апреле каждого года на базе Военно-морского политехнического института обучающиеся 10 классов проходят 5-дневные сборы юношей допризывного возраста, там они знакомятся с учебно-материальной базой института, с макетом подводной лодки, с социально-бытовыми условиями жизни курсантов, узнают о военных специальностях и условиях приема. Немногие из наших обучающихся по уровню подготовки могут поступить в институт и получить офицерское звание. Для остальных ребят в институте разработана программа среднего профессионального образования с получением морских профессий (эксплуатация и ремонт гидроакустических средств корабля, эксплуатация и ремонт корабельных радиолокационных систем и комплексов др.) и звания «мичман».

Посещают наши обучающиеся «Дни открытых дверей» в Санкт-Петербургском государственном аграрном университете. В университете создано отделение среднего профессионального образования и осуществляется прием абитуриентов на профессии «Менеджмент» и «Туризм». Это замечательная возможность для наших обучающихся получить образование, не выезжая из Пушкина.

В соответствии с программой, подготовленной Комитетом по образованию и Мариинским театром, обучающиеся 10-го класса стали участниками проекта «Театральный урок». Для ребят устроили экскурсию по театру, школьникам показали закулисную часть: декорационный, костюмерный, реквизиторский, бутафорский, светотехнический, столярный и другие цеха, гримуборные, режиссерское управление, сценическое оборудование. Обучающиеся узнали о том, как работает один из лучших театров мира, познакомились с профессиями и специальностями, без которых не может создаваться спектакль. После экскурсии десятиклассники изготовили макет к одной из сцен балета «Сильфида».

Хорошей традицией стало приглашение выпускников нашего Центра, обучающихся в учебных заведениях города, на встречи с учениками 8-9 классов. Андреев Олег, обучающийся в Колледже судостроения и прикладных технологий, рассказал о профессии станочника. Грачев Сергей –о профессиях, которые можно получить в Автомеханическом Лицее, а Курицин Дима – о профессии автомеханика, которую он получает в техникуме «Автосервис». С интересом слушали обучающиеся ЦО рассказы студентов об учебных заведениях, задавали вопросы о стипендиях, льготах на проезд и питании, о том, как они учатся и отдыхают. В заключение студенты раздали школьникам рекламные материалы и пригласили юношей и девушек на «Дни открытых дверей».

Используем мы и внутренний потенциал: наши преподаватели Рунов Д.Н., Касаткин А.В., Левданский Б.В. – офицеры запаса – на встречах с обучающимися очень интересно рассказывают о профессиях, полученных в военных училищах, о службе в армии и работе после выхода на пенсию. Обучающиеся понимают, что, имея хорошее образование, в течение жизни можно получить новую профессию и быть востребованным на рынке труда.

Многие школьники еще выбирают путь для профессионального образования, а вот обучающийся 9-б класса Согласов Ярослав выбрал для себя путь артиста цирка. Он целенаправленно идет к цели: на Всероссийском творческом конкурсе для детей и юношества «Звезда Удачи» он получил диплом I степени в номинации «Знай наших». 25 марта на ежегодном конкурсе талантов «ЛИКИ-СЕЙШН» Санкт-Петербургского Государственного Университета Кино и Телевидения он занял I место в специальной номинации для обучающихся средних образовательных учреждений «Новое поколение». В 2015 году Ярослав будет поступать в цирковое училище, а продолжать образование и получать профессию режиссера он решил в Университете Кино и Телевидения.

Слаженная работа всех звеньев профориентационной системы помогает выпускникам правильно выбрать профессию и решить проблему региона в квалифицированных кадрах.