Межрегиональный семинар в ГБОУ СОШ № 459

Апрель 2016

Диалоговые технологии духовно-нравственного воспитания современных школьников

21 апреля в ГБОУ СОШ № 459 прошёл межрегиональный семинар, на котором заместители директоров, учителя, классные руководители и воспитатели групп продлённого дня знакомились с диалоговыми технологиями духовно-нравственного воспитания современных школьников. Тема духовно-нравственного воспитания больная, актуальная, каждый педагог сталкивается с острой необходимостью работать в этом направлении. Как разговаривать с детьми на темы, которые и дома редко обсуждаются, как современным детям, изучающим межличностные отношения по боевикам или откровенным фильмам, рассказать о любви, чтобы осознали, что любовь – взаимный труд и компромиссы, что в любви надо уметь отдавать, а не брать, как научить дружить и научить ценить настоящую дружбу – вот об этом и шла речь на семинаре.

В начале пленарного заседания директор школы Суенкова Александра Валентиновна делилась опытом работы своей школы, рассказывала о школьных традициях, помогающих формировать целостное отношение учащихся к основным духовно-нравственным категориям. Кандидат педагогических наук, доцент кафедры инженерной педагогики и психологии Института гуманитарного образования Санкт-Петербургского Политехнического университета, член «Ассоциации исследователей детского движения» Аванесян Инесса Давидовна говорила о формировании ценностного отношения к любви и дружбе как социо-культурной и психолого-педагогической проблеме. Инесса Давидовна подчеркнула, что конкретная содержательная работа по воспитанию нравственных ценностей, проводимая 459 школой, очень важна в период, когда ещё толком не выработана система оценки результатов воспитательной работы, когда в обществе существуют противоречия между потребностью в воспитанных людях, разделяющих традиционные нравственные ценности, и прагматической системой, основанной только на приобретении знаний, которые не формируют нравственности. Отметила она и стихийное, неуправляемое влияние на воспитание детей средств массовой информации, и противоречие между потребностью человека в общении, диалоге и тем, что школа в основном существует в условиях монолога. Недостаток общения приводит к несформированности в человеке эмоций, ребёнок не умеет реагировать на чужую боль, обиду. В ребёнке надо формировать привычки быть внимательным, заботливым, чутким, то есть, по Соловейчику, « воспитывать сердечный слух», привычку доводить дело до конца, рефлексировать – всё это и формирует в конце концов культуру отношений между людьми.

Вайсерова Марина Анатольевна, заместитель директора школы по воспитательной работе, рассказывала о конкретных воспитательных технологиях, которые помогают переходить от педагогики мероприятия к педагогике жизни.

Вторая часть семинара была посвящена работе диалоговых площадок. Участники семинара разошлись по трём площадкам и стали активными участниками разных воспитательных «событий», о чём и говорила Марина Анатольевна. Заместитель директора по УВР Волкова И.А. и педагоги Шимолина Е.М., Дубкова Н.В.. Соловьёва Л.В.. Черненко Е.В.. Антошкина М.М.. Тур Ю.П., Амелькина Н.Б.. Чеснокова Т.М. вовлекли учеников 3-4 классов и участников семинара в строительство Дома Дружбы.

Педагоги Васильева Г.Е.. Чекушева Н.Д.. Лучанская Т.Е., Тимошенко М.Н., Бурцева Г.В., Елагина Н.В., Шалькевич А.А., Пономарёва Л.В., Полонецкая К.П.. Деревянчук Н.В., Дроздова Л.В. вместе с учениками 7-8 классов и гостями стали участниками квеста «В поисках дружбы».

Педагоги Казицкая И.Б., Полозова Л.Н., Двурекова Е.С., Полникова В.В., Степаненко Д.П., Аполоник Е.А. предложили старшеклассникам и участникам семинара дискурсию «Искусство любить».

Подводя итоги в конце мероприятия, все выступающие отметили актуальность темы семинара, благодарили за знакомство с интересными формами работы, которые можно наполнить глубоким содержанием в зависимости от целей, поставленных педагогом.