Амрита 2002 11 20
Выступление Бхагавана
Шри САТЬЯ САИ БАБЫ
20 ноября 2002 года
ОБРАЗОВАНИЕ НА ОСНОВЕ
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
Shanti Antarinche, Sathyambu Karuvayye
Ayudhamula Bheeti Adhikamaiye
Unna Mata Telupuchunna Mata.
Спокойствие и мир исчезли.
Истина сошла на нет.
Возрос страх перед вооружением.
Таково передаваемое всем слово правды.
(Поэма на телугу)
СВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДУХОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Воплощения Божественной Любви!
Система образования развивается день ото дня, но пока нигде не видно влияния, прабхава, этого образования на поведение людей.
Образование. Какое образование нам нужно получать? Сегодня влияние образования уменьшилось, а его специализация возросла.
Студенты, юноши и девушки!
Сегодня образование, которое вы получаете, - это чисто светское образование. Вы должны интегрировать в него также и духовность. Вам следует развивать Любовь. Вам нужно придерживаться Пути Истины. Лишь образование, которое опирается на Любовь и Истину, является настоящим образованием. Истина - единственная ценность, которая дает импульс к пробуждению Любви.
К тому же светское образование готовит лишь к добыванию средств к существованию. Духовное образование подготавливает к тому, чтобы вести Божественную жизнь. Поэтому сегодня важный долг студентов осознать суть обоих и вести себя соответственно. В современном мире видно влияние обоих - как мирского, так и духовного образования.
Образование - Education и Educare
Студенты, юноши и девушки!
Духовность направлена на всестороннее познание мира. Люди осознали, что духовность не есть нечто новое, что она имеет древнюю историю. Ее учения и распространение достигли высокого уровня, но практика духовности очень слаба. Сегодня достаточно искренне практиковать хотя бы одно учение. Поэтому самое существенное - применять образование на практике. Нынче главная причина ашанти (неспокойствия и беспорядков) - это то, что духовное образование не используется на практике.
Сегодня современные видья (отрасли знания или формы образования) носят название "образование". Однако только когда это духовное видья распространяется и преподается с полной искренностью, его можно назвать ‘educare’. ‘Educare’ означает извлечение того, что находится внутри, чтобы продемонстрировать его миру, как идеал.
Сегодня дать образование означает научить тому, что заключено в книгах. Между тем educare не имеет отношения к книгам. Оно преподает "книгу сердца". Поэтому такое образование очень важно. Сегодня при получении образования люди получают самые современные знания. Но это лишь физическое и мирское образование.
Между тем духовное образование преподает такие ценности, как Любовь, Истина, Праведность и Мир, которые исходят из глубины сердца. Образование, объединяющее эти два вида - светское и духовное образование, является идеальным для современного мира. Одно дает внутреннюю силу, другое - знание внешнего мира. Обучение внешнему - физическое. Оно идеально для физического мира. Оно относится к негативному. Тогда как внутреннее обучение относится к позитивному.
Любовь. В каком виде люди способны дать определение Любви? Говорят - давать Любовь, принимать Любовь, быть счастливыми благодаря Любви. У Любви нет формы. Сегодня важно такое внутреннее понимание.
Единство мысли, слова и дела
То, что относится к взаимоотношениям между людьми или между объектами, и есть educare. Но сегодня никто не знает, что возникает между человеческими существами. В мыслях существует одно, а на словах - совсем другое. Это не есть настоящее образование. Истинное образование - это значит, что
Для человечества предмет, достойный изучения,
- это человек
Чувство, рождающееся в сердце, должно достичь уст. То, что произнесено устами, должно быть претворено на практике и продемонстрировано миру, как идеал. Но сегодня нет единства этих трех (мысли, слова и дела). На словах - одно, на деле - другое, а на уме - третье. Из-за этого и возникают разногласия.
Manasyanyath, Vachasyanyath
Karmanyanyath, Duratmanam.
Manasekam, Vachasekam,
Karmanyekam, Mahatmanam.
У безнравственного человека мысли, слова и
дела расходятся друг с другом.
У великих людей мысли, слова и дела едины.
(Санскритская шлока)
Современный человек становится не великим, а испорченным.
Что касается современного образования, то образованные люди становятся крупными правонарушителями в большей мере, чем невежественные люди, не имеющие образования. В современном мире именно образованные люди наносят стране огромный вред. Сельские жители, люди совсем не образованные, в жизни очень обходительны и демонстрируют идеал человека. Поэтому даже если человек имеет образование, мы должны учить его Джнане, высшей Мудрости, и до определенной степени развивать чувство Атмы.
Те, кто живут в городах, и те, кто живут в деревне
Вам стоит подумать над одной небольшой иллюстрацией. Те, у кого репутация людей образованных, обладающих высоким интеллектом, живут в городах. Те, кто считает, что они, как люди необразованные, глупы и невежественны, живут в деревне. Однако, невежественные люди, живущие в деревне, проводят свою жизнь более счастливо, чем те, которые образованы и живут в городе.
Сегодня в городах очень много университетов. Очень много колледжей. Очень много средних школ. Но именно там имеют место беспрецедентные беспорядки. Между тем среди тех, кто воспитывался в деревне, где нет никаких университетов, колледжей и средних школ, не наблюдается никаких беспорядков. В чем причина этого? Прабхава, влияние современного образования стало очень слабым.
Зайдите как-нибудь в деревню и обратите внимание - "Брат, откуда ты? Из какой страны приехал?" Они будут говорить с вами с уважением. Они будут разговаривать почтительно и вежливо. Но те, которые живут в городе, будь то мать и сын, отец и сын, или старший брат и младший брат, когда придут домой, даже не зададут друг другу вопросов: "Как поживаешь? Что произошло?" Близкие взаимоотношения пошли на спад. Причина? Причина только в мирском, внешнем образовании.
Цель образования - характер.
При отсутствии характера стало меньше почтительности и вежливости. Этому способствуют даже родители, с энтузиазмом пытаясь побудить детей отправиться из деревни в город. Они хотят, чтобы дети получили высшее образование. У них добрые побуждения. Однако поведение детей свидетельствует, что они встали на дурной путь. Пока они живут в деревне, они отличаются большой скромностью, покорностью, боятся старших, оказывают им глубокое почтение и очень вежливы.
Сегодня покорность и смирение утрачены. Дети забыли о святости. Когда приходит отец, они держат сигарету и зовут его. Вместо избавления от плохих привычек, плохие привычки только укрепляются.
Однако те, кто живут в деревне, еще в известной степени относятся к своим родителям и старшим вежливо и с уважением. Такая почтительность и вежливость встречается у тех, кто получает образование в деревне. В деревне, когда родители дома: "Т-с-с, нельзя совершать плохие поступки! Разве, будучи рожденным, как человеческое существо, можно совершать низкие поступки?" - бранят детей родители.
Однако в городе никто не ругает своих детей. Очень много людей, способствующих появлению дурных привычек. Если кто-то, идя в кино, курит сигарету, он предлагает другому: "Возьми", и дает ему тоже. Число тех, кто толкает других перенимать дурные привычки, растет, тогда как количество людей, отбивающих охоту к дурным привычкам, сильно уменьшилось. Так что сегодня главная причина этих плохих привычек, - образование.
"Я имепю право курить сигареты"
В городах у молодежи нет уважения в старшим, родителям и обществу. Когда кто-то указывает молодым на их ошибки, они начинают спорить, говоря: "Почему я должен бояться? Я так хочу. Я имею право курить сигареты".
Возьмите небольшой пример. Однажды в купе ехали вместе индиец и иностранец. Индиец был заядлым курильщиком. И при этом он пускал дым прямо в лицо иностранцу. Иностранец некоторое время терпел, но когда это стало уже непереносимым, он сказал индийцу: "Сынок, мне нехорошо. Я не переношу сигаретного дыма. Если ты хочешь курить, пройди, пожалуйста, в туалет".
Индиец, получивший современное образование, ответил: "Если Вы не способны переносить дым сигареты, можете сами отправляться в туалет. Я купил сигареты и хочу курить. Я волен курить и пускать дым, куда мне нравится". Так он спорил с иностранцем. И тот был беспомощен.
Через некоторое время иностранец сходил в туалет и вернулся. Тем временем индийский студент выбросил из купе обувь иностранца. Иностранец это заметил, но решил, что неразумно спорить с этим невежественным парнем. Поэтому он забрался на верхнюю полку и растянулся на ней.
Теперь очередь была за индийцем. Он ушел в туалет. Пока он не вернулся, иностранец, чтобы преподать ему урок, выбросил его пиджак. Парень вернулся из туалета и осведомился, где его пиджак. Иностранец ответил, что пиджак отправился на поиски его обуви, которую индийский юноша выбросил из купе. Тогда юноша осознал свою ошибку.
Все это реакция, отзвук и отражение в этот век Кали. Когда мы произносим добрые и святые слова, мы в ответ слышим только святые слова. Если наши слова грубы, в ответ мы получаем такие же грубые слова. Поэтому люди любой страны и в любое время должны вести беседу мягко и приветливо. Слова должны быть мягкими и приветливыми независимо от того, образован человек или неграмотен.
Что такое образование?
Образование дарует смирение.
Смирение обеспечивает заслуги.
Заслуги приносят деньги.
Деньги придают мужества.
(Поэма на телугу)
Так что такое образование?
Хорошие качества, высокий интеллект,
Приверженность Истине, преданность,
Дисциплинированность и чувство долга -
Вот то, чему должны учиться студенты.
(СВАМИ поет поэму на телугу)
Мы должны развивать эти святые достоинства: хорошие качества, высокий интеллект, приверженность Истине, преданность, дисциплинированность и чувство долга.
А где ваше чувство долга? Человек ведет себя так, как будто у него нет обязанностей. Но мы должны выполнять свой долг. Что касается дисциплины, то какая польза от образования без дисциплины?
Образование без знаний бесполезно, а знания без образования - просто глупость. Значит, не годится стремиться получить такое глупое и бесполезное образование. Наряду с получением высшего образования нужно вырабатывать хорошее поведение. Но сегодня мы обнаруживаем глубокие академические знания и выродившееся поведение. Между тем у высокообразованного человека должно быть прекрасное поведение.
Как-то Ганди держал в руках книгу и лил слезы. Читал он у себя в комнате. Он проливал слезы, говоря, что это никуда не годная книга. Тут в комнату вошел британец и спросил: "Что произошло, Ганди, дорогой? Почему ты плачешь?" Тот отвечал: "Я горюю, потому что суть образования - характер, а современное образование жесткое. Из-за такого образования моя страна может стать совершенно испорченной. А слова должны быть мягкими и приветливыми".
Вместо таких слов люди произносят жестокие слова. А студентов должны отличать не жестокие слова, но слова мягкие и приятные.
Таким образом, вы можете наблюдать значительные изменения, которые произошли в современном мире в сравнении с давними временами. И если мы взглянем на то, что мы делаем в настоящее время, то поймем, что нам не следует так делать. Только время нынче новое, а наше поведение должно быть "старым" поведением. Поэтому только когда мы будем вести себя, как вели люди в древности, наше образование будет вызывать уважение.
Человек должен проявлять уважение
Видя свою собственную мать, человек должен проявлять к ней уважение. Если в дом вошел кто-то из взрослых, следует оказать уважение и поприветствовать его. Разговаривать нужно приветливо. Если кто-то пришел к вам и спрашивает: "Дорогой, где твой отец?" - сын отвечает: "Пойди и сам посмотри, куда он ушел!" Это не тот ответ, который мы должны давать. Нужно вежливо и ласково сказать: "Сэр, мой отец в мастерской. Я позову его. Пожалуйста, подождите".
Когда вы отвечаете таким образом, пришедший признает: "Он - достойный сын". Сын должен защищать честь отца. Как ее следует защищать? Достойным поведением и приветливыми словами. Иначе пришедший к нам человек подумает: "Увы, отец - очень хороший человек, но у него родился очень плохой сын. Недостойный сын".
Хороший сын привержен Истине, дисциплине и долгу. Именно образование должно этому учить. Поэтому и в современную эпоху, получая современное образование, мы должны демонстрировать скромность и смирение, которыми отличались наши древние предки.
Но сегодня люди так не разговаривают. Мужчина приносит старую бутылку и говорит: "Сэр, это новая бутылка". Если другой ему возражает: "Дорогой мой, разве это не старая бутылка?" - тот отвечает: "Это старая бутылка, но колпачок - новый". Он взял старую бутылку и надел на нее новый колпачок. И что толку? Когда колпачок новый, и бутылка должны быть новая.
Что такое студент?
Мы пользуемся старыми словами, но применяем их к современной действительности. Так, существует неверная характеристика студента. Студент - что такое студент? Студент - это тот, кто отличается смирением и покорностью, тот, кто получает знания и учится скромности и повиновению. А кто не обладает дисциплинированностью и смирением, тот не студент, а глупец.
Там, где пребывают студенты, должна возникать атмосфера мира и спокойствия. Но сегодня старшие боятся идти туда, где находятся студенты. В чем причина этого? Они боятся, что студенты могут учинить беспорядки. В прошлом там, где были студенты, не было страха. По какой причине? Они проявляли скромность и смирение, благодаря своей образованности и способности к различению.
С тех пор атмосфера совершенно изменилась. Главная причина этого - современное образование. Что им дает современное образование? Честность и нравственность на нуле. Преданность и самоотдача - на нуле. Как охарактеризовать такое образование?
В прошлом, если сын начинал учить алфавит, он приносил с собой грифельную доску и мелок, и обучение обычно начиналось со святых слов молитвы Богу: "ОМ Намо Шивайя, ОМ Намо Нарайяна". В этот день приглашались все старшие и родители и проводили акшинтулу - на голову ученика кидали зерна благословленного риса. Родители обычно просили старейшин благословить ребенка, чтобы он хорошо учился.
Сегодня старшие не приходят. Мальчики должны начинать сами. Как они начинают учить алфавит? "Ба, ба, баран черный". Если они будут учиться таким образом, то сами станут черными баранами! Это совсем не молитва Богу. Из-за всего этого учащиеся становятся очень плохими. Нам следует быть чрезвычайно внимательными к подобным вещам.
Студенты!
Все вы растете в атмосфере святости. Вы овладеваете духовным поведением. Вы должны все это развивать и применять на практике.
Наука стала весьма современной наукой. Если на нее взглянуть поближе, то это великая наука. Однако наука может быть великой, а чувства - очень низкими. Но чувства должны быть на том же (высоком) уровне. Между тем сегодня наши чувства на низком уровне, а мы живем на высоком уровне. Так быть не должно.
Что такое образование? Образование: что означает "образование"? Оно должно извлекать (наружу) чистые чувства, которые у нас внутри. Только это суть ‘educare’. Об этом следует заботиться прежде всего. Думайте: "К чему относится то, что я говорю, к образованию, education, или к educare?" За этим нужно следить. Однако никто этого не делает.
Watch - следить
Я многим детям говорю: "Произнесите по буквам слово watch - следить, наблюдать. "W-A-T-C-H". Прежде всего, нужно учить детей тому, что это такое? W-A-T-C-H. Первая буква W.
Следите за своими словами.
Спросите себя: "Начал ли я пользоваться святыми словами? Или я начал пользоваться плохими словами?" За этим нужно следить.
Вторая буква А. Что она значит? Действие(action):
Следите за своими действиями.
Третья буква Т (thought - мысль):
Следите за своими мыслями.
Четвертая буква C означает character - характер:
Следите за своим характером.
H - это heart - сердце:
Следите за своим сердцем.
Вот это и есть настоящее значение слова watch. (Аплодисменты)
Когда кто-то говорит watch (это слово означает также "часы"), люди смотрят на свои наручные часы. Эти часы могут испортиться. Но слово watch не испортится никогда. Оно всегда несет с собой святость. Оно состоит из великих понятий. Поэтому мы должны всегда помнить эти идеальные слова.
В древности людям давалось именно такое образование, и оно делало их совершенными людьми. Такие идеалы сегодня утрачены. Между тем образование должно быть очень чистым и безупречным. Оно должно быть святым. Что означает чистота и святость? Чистота - это природа духовности.
Чистота - это благочестие.
Поэтому будьте совершенно чистыми. Получая такое образование, человек должен жить, оказывая уважение своим собратьям и доставляя людям счастье.
В сравнении с современной эпохой древние времена отличаются своим величием. Но, изучая древние методы обучения, можно практиковать также и современное образование.
Полный круг
Сегодня дается наука, наука, наука - таково современное образование. Научные знания тоже необходимы. Наука нужна, но какой ей следует быть? Люди неверно толкуют современную науку.
Она начинается отсюда. (СВАМИ пишет в воздухе большую букву С). Это С представляет науку, science. С: она начинается в одном месте, а кончается - в другом. Это неполный круг. Между тем, как духовное образование - это полный круг. Оно возвращается туда, откуда начинается. Только это:
Purnam Adah, Purnam Idam,
Purnat Purnam Udacyate,
Purnasya Purnam Adaya,
Purnam Evavasisyate.
То - полнота. Это - полнота.
Когда из полноты взята полнота,
Останется только полнота.
(Санскритская шлока)
Это - полно. Это закончено и полно. Это свято.
С - это наука. В ней нет законченности. Наука, science: С начинается в одной точке и заканчивается в другой точке. В середине (см.написание буквы С) пробел. Этот широкий пробел - большая яма - вы можете в нее провалиться.
Интереснее то, что далеко
Наука: что такое наука? Она задает вопросы:
Что это? Что это? Что это?
Однако законченность, т.е. духовная наука, спрашивает:
Что такое то? Что такое то? Что такое то?
"Что это?" закрыто. "Что такое то?" отдаленно.Хотя оно далеко, вопрос задают об "этом". "Это" означает то, что закрыто. Далеко значит то, что удалено. То, что далеко от ваших чувств, есть духовность. То, что близко вашим чувствам, - это ваши земные интересы. Значит, они близки вашим чувствам. Однако не столь дороги. А дорого то, что далеко.
Вы сами можете рассмотреть один маленький пример. Все вы приехали сюда, желая увидеть САИ БАБУ. Замбия, Восточная Африка, Западная Африка - они очень далеко отсюда! Из-за того, что ваши страны находятся так далеко, ваша любовь становится очень сильной. Вы рветесь: "Мы должны поехать, мы должны поехать, мы должны поехать!" Если бы вам нужно было отправиться в соседнюю деревню, у вас не было бы такого рвения. Человека совсем не привлекает то, что близко к нему. Более интересно то, что далеко.
А что такое то? "То" означает "за пределами чувств". За пределами чувств - только истинная наука. То, что "ниже чувств" - просто грязно. Поэтому мы не должны быть "ниже чувств". Нам следует выходить за пределы чувств. Только тогда мы будем вести святую жизнь.
Все студенты сегодня "ниже чувств". Они близко к чувствам. И становятся рабами чувств. Чувства управляют ими. Это не дает должного образования. Человеку следует быть хозяином своих чувств. Хозяин чувств - это признак настоящей культуры.
Сегодня мы не испытываем необходимости подниматься над своими чувствами. Это великая наука - просто не думать о своих чувствах. Нынче, все время, как только мы поднялись утром с постели и пока не легли вечером спать, нами владеют чувства, чувства, чувства. Это очень грязно. Нельзя, чтобы нами управляли чувства. Чувства - это наши слуги. Мы не должны быть рабами чувств. Нам следует быть их хозяевами и сделать чувства своими слугами.
Вы должны быть хозяева своего ума
Многие из вас знают, что, согласно Рамаяне, Кайка была великой королевой. Она была дочерью короля Кашмира. У нее было множество званий. Она была специалистом по всем видам образования. Она была королевой.
У нее была служанка. Ее звали Мантхара, Мантхара, Мантхара, Мантхара. Она пришла, как служанка. Но Кайка сделала ее своей хозяйкой. И что, в конце концов, произошло? Какая судьба ее постигла, когда она стала слугой своей служанки? Она пришла в плачевное состояние. Она потеряла своего мужа. Она вызвала глубокое возмущение у своего сына. Она послала Раму в лес. Она заставила плакать Ситу, обладавшую безупречным характером. И под конец ей достался ужасный удел. Она только нанесла себе вред.
Поэтому слуга должен быть слугой, а хозяин должен оставаться хозяином. Так что все ваши качества - не ваши хозяева, но слуги. Вы - их господин.
Подчините себе ум. Будьте его хозяином.
(Аплодисменты)
Вы должны подчинить себе ум. Это является отличительной чертой настоящего студента. Только тогда мы и другим сможем дать высшее образование.
Если есть еще немного времени, нужно еще кое-что сказать вам по поводу образования. Все Мое образование состоит в очень простой жизни, высших знаниях (простом образе жизни и высоких мыслях). Я окончил только три класса. Разве (для простого образа жизни, высоких мыслей) важно образование? Важна культура (очищение характера). (Аплодисменты) Если есть культура, человек может стать весьма чистым. Культура - это то, что возвышает человека.
Между тем современное образование, пользуясь чистыми древними методами, дает им отвратительное применение. Но мы не должны вступать на дурной путь. Памятуя о том, что Я сказал о простой жизни, мы должны избегать некоторых отвратительных линий поведения.
Каждый должен делать свою работу
Сегодня предлагаемые методы образования утверждают, что каждый должен делать свою собственную работу. Вы сами должны мыть за собой свою тарелку. Вы должны сами стирать свою одежду. Вы сами должны поддерживать чистой свою одежду. Это является долгом студентов. Никому не отдавайте стирать свою одежду. Только когда это так, если каждый выполняет свою работу, в каком еще высшем образовании вы нуждаетесь?
Вы не должны перекладывать на других свои обязанности. Мы сами должны исполнять свой долг. Таким образом, нам следует вести простую жизнь, не причиняя страданий другим. Простая жизнь, высокие мысли. Такую жизнь вам следует вести. Поэтому в этих школах (где преподаются общечеловеческие ценности) каждый должен делать свою работу. Место, где они (студенты) живут, пространство, где находятся, где держат свои книги, должно быть чистым. Для этого не следует использовать никаких специальных слуг.
Ваши родители переживают множество тревог, испытывают всяческие трудности, посылая вам деньги и давая вам образование. Так что, они еще должны посылать вам слугу? Это нехорошо.
Неправильное употребление денег - это зло
Время от времени Я шутливо говорю:
Овощи стоят 2 анны,
Кули (носильщик) стоит 25 пайс.
(Поэма на телугу)
(Анна , старая монета, - 1/16 рупии, пайса - 1/100 рупии).
И что же - вы больше потратите на кули, чем на купленные вами овощи? Вам не следует так транжирить деньги.
Неправильное употребление денег - это зло.
Вы должны давать деньгам святое употребление. Родители потом и кровью зарабатывают эти деньги. Каждую мелкую монету следует считать каплей крови. Поэтому, получая высшее образование, тратьте меньше денег.
Сегодня, если занятия окончены (если получена степень), каждый хочет уехать заграницу. А чтобы поехать заграницу, нужно потратить очень много денег! И что делают, потратив столько денег и отправившись заграницу? Они там вовсе не учатся. Когда они туда приезжают, никто ведь не видит, какую незначительную работу они там делают. Раз деньги истрачены, они моют тарелки и этим зарабатывают на хлеб.
Нет! Вместо того, чтобы ехать туда и мыть тарелки, лучше мойте тарелки в своей собственной стране и в своем собственном доме. Мойте тарелки в своем собственном доме! Люди думают: "Нам не следует этого делать в собственном доме". И мы отправляемся за пределы (страны) и чистим их тарелки. Нам следует делать работу в нашем собственном доме и не думать, что это низко. Мы должны подметать наш собственный дом. Родителям нужно оказывать необходимую помощь.
Мать, даже если она не может наклоняться, все равно прибирает дом. В этой ситуации, если вы сами сделаете это, сказав: "Мама, посиди. Я сам подмету", она будет очень счастлива. Она будет счастлива, думая: "О! Вот какого сына я родила!" Так что дома вы должны доставлять родителям всяческую радость.
Вы должны вызывать энтузиазм у своих школьных учителей. И быть им помощниками. Только тогда возможно будет получить должное образование.
Не участвуйте в насилии
Воплощения Божественной Любви!
Вы должны осознать, что лишь те, кто обладают смирением, могут считаться образованными людьми. Только в этом случае мы станем идеальными студентами и сможем защитить страну.
Не ходите туда, где творится насилие. Если же вы туда пойдете, вы тоже можете получить ранение. Не участвуйте в насилии. Если же происходит насилие, постарайтесь его контролировать. Не участвуя в беспорядках, приложите необходимые усилия, чтобы вести себя миролюбиво и распространять спокойствие.
Дружба, богатство и сила
Студенты!
Вы такие добродетельные. Вы такие сильные. Однако какая польза от силы, если нет необходимых качеств? Развивайте характер, соответствующий вашей силе.
Современные студенты стараются иметь три вещи: дружбу, богатство и силу. Что пользы иметь их? Все они бесполезны, если нет добродетелей.
Деньги необходимы. Нужна дружба. Но дружба не должна вас губить (заставлять вас становиться плохими). Сила. Силу тоже следует развивать. Достигая в этом прогресса, вы должны становиться идеальными студентами, нести миру САТЬЯ САИ-образование и достигать высокого уважения.
Бхагаван закончил Свое Божественное выступление.
А М Р И Т А
МИР САИ БАБЫ
Архивные материалы