Embedded Files
Nikolina Štrbac
Maja Zubčić Peleski
Knjižnice grada Zagreba, Knjižnica Staglišće
Čitanje djeci od najranije dobi doprinosi njihovu emocionalnom, kognitivnom i socijalnom razvoju. Djeca čitanjem stječu nova znanja i informacije, razvijaju koncentraciju, vokabular i kritičko razmišljanje važno za svako daljnje učenje. Osim učenja, čitanje djeci osigurava zabavu i opuštanje, potiče kreativnost i maštanje te dugoročno utječe na snižavanje svakodnevnoga stresa. Upravo zbog mnogobrojnih dobrobiti čitanja, poticanje čitanja jedna je od glavnih aktivnosti dječjih odjela narodnih knjižnica, a glavni izazov s kojim se knjižničari susreću jest pronalaženje novih metoda motiviranja djece za čitanje, pogotovo u današnje doba kada je tehnologija zauzela glavni dio njihova slobodnog vremena.
Jedna od uspješno provedenih i dobro prihvaćenih aktivnosti na Odjelu za djecu i mladež u Knjižnici Staglišće bio je čitateljski izazov 12 knjiga za 12 mjeseci. Osmišljen je radi toga da djeci čitanje učini zabavnim, što se nastojalo i dodatno istaknuti natjecateljskim karakterom aktivnosti. U „čitateljskoj utrci“ nije bilo važno tko će prvi stići na cilj, važno je bilo sudjelovati i uspješno završiti izazov. Mala nagrada na kraju pripala je svima!
Poziv na sudjelovanje u čitateljskom izazovu objavljen je na prigodnim plakatima na Odjelu za djecu i mladež te na mrežnim stranicama Knjižnice Staglišće. Pravila izazova otisnuta na malim letcima bila su priložena džepiću pored velikog info plakata kako bi ih djeca mogla uzeti sa sobom kao podsjetnik. Sva vizualna rješenja izrađena su u Canvi, mrežnom alatu za grafički dizajn.
Zadatak čitateljskog izazova bio je pročitati 12 knjiga tijekom 12 mjeseci, u 12 zadanih kategorija. Odabrane kategorije bile su: knjiga domaćeg autora, knjiga u nastavcima, knjiga s imenom u naslovu, knjiga izdana u godini tvog rođenja, strip, knjiga koja je dobila nagradu, zbirka pjesama, e-knjiga, knjiga po kojoj je snimljen film ili serija, knjiga s više od 100 stranica, nova knjiga (izdana u prošloj godini) te knjiga po preporuci knjižničarke. Za svaku je kategoriju morala biti pročitana različita knjiga.
Na izazov se manji dio djece samoinicijativno prijavio, dok je većinu ipak trebalo dodatno motivirati. Nedostatak formalnog ispitivanja na kraju i naglasak na ležernosti doprinijeli su da se izazov shvati kao poučna i poticajna čitateljska igra.
U početku se djeci „savladavanje” 12 naslova činilo kao zahtjevan zadatak, no kroz razgovor bi uglavnom ustanovili da su knjigu iz jedne ili dvije kategorije već pročitali u tekućoj godini i to bi ih ohrabrilo za daljnje sudjelovanje. Ako su za izazov saznali naknadno, olakšavajuća okolnost bila je da su prihvaćene sve knjige pročitane u toj godini. Sudionici su sami birali naslove za čitanje. Za kategorije knjiga izdana u godini tvog rođenja, knjiga koja je dobila nagradu i knjiga po preporuci knjižničarke ipak su tražili našu pomoć. Kategorija e-knjiga bila je prilika za upoznavanje mladih korisnika s e-izdanjima i promoviranjem aplikacije za posudbu e-knjiga, ZakiBook.
Kako je godina odmicala, djeca su sama prenosila glas o izazovu svojim prijateljima. Tako se broj djece povećavao u drugoj polovini godine. Od ukupno 22 djece koja su prihvatila izazov, većina su bili desetogodišnjaci, najstarija sudionica imala je 14, a najmlađa 8 godina. Najviše su se čitali Gregovi dnevnici, Dnevnik Pauline P. i nastavci Harryja Pottera, ali upravo zbog zadanih kategorija djeca su pročitala mnoge knjige koje možda ne bi birala na prvu, poput Torte od priča, Tebi se već sniva, Janko i stroj za vrijeme, Četiri zabavne riječi i mnoge druge.
Provođenje kontrole pročitanog bilo je prilično neformalno – dovoljno je bilo donijeti svoj popis pročitanih knjiga prema zadanim kategorijama, pri čemu su se osobito isticala domišljata i atraktivna vizualna rješenja pojedinih dječjih popisa. Akcija je tako rezultirala i izložbom „čitateljskih popisa”, također radi daljnjeg poticanja čitanja kroz preporuku vršnjaka. Već je samo donošenje popisa pročitanih knjiga i njihovo izlaganje na panou djecu ispunjavalo ponosom i povećavalo njihovo samopouzdanje. Vizualni predložak pročitanih 12 naslova prikazuje uloženi trud i zadovoljstvo izvršenim izazovom. Prilikom dodjele simboličnih nagrada (knjiga prilagođenih uzrastu i slatkiša), s djecom se porazgovaralo o samom izazovu, o zahtjevnosti pojedinih kategorija, o omiljenom naslovu i slično. Sve se završilo obaveznim roditeljskim fotografiranjem.
S obzirom na to da statistike posljednjih istraživanja, objavljenih povodom prošlogodišnje Noći knjige, pokazuju da samo 42 posto građana starijih od 16 godina pročita jednu knjigu godišnje, vjerujemo da je čitateljski izazov ispunio svoj cilj te potaknuo nas, a nadamo se i djecu i mlade, da nastavimo dalje. ZKD
Google Sites
Report abuse