Wat ging er goed?
Aanvullend goede punten benoemen
Wat kon er beter?
Aanvullende verbeterpunten geven
Samenvatting
Start van stage (macroniveau)
Relatie leggen / kennismaken
Niveau en motivatie vaststellen
Leerdoelen formuleren
Wederzijdse verachtingen
Afspraken maken
Feedback vanuit vorige stage
Leermoment van de dag (microniveau)
Wat is je rol vandaag
Hoe heb je je voorbereid
Wat wil je leren of proberen
Wat verwacht je van mij, en andersom
Wanneer blikken we samen terug
STAMPOT-methode
One-minute preceptor method
Ervaring / vorige co-schappen
Affiniteit met interne geneeskunde
Verwachtingen benoemen (zowel van co-assistent als van jezelf)
Heb je reeds wat voorbereid?
Leerdoelen formulieren (SMART)
Handvatten / tips / werkwijze
Feedbackmomenten benoemen
Contactgegevens geven
Zijn er dingen waar rekening gehouden mee moet worden
Mentoronderwijs gedurende hele studiejaar
Doel: Begeleiden van de student bij diens professionele ontwikkeling tot arts
De professional is EXPERT op zijn vakgebied en kan complexe problemen oplossen.
De professional beschikt over PROFESSIONEEL GEDRAG m.b.t. communiceren, samenwerken en het organiseren van het werk en handelt volgens de regels van de professie (moreel handelen).
De professional heeft een PROFESSIONELE HOUDING, en is sensitief t.a.v. de positie professie binnen de maatschappij en de relatie met andere zorgprofessionals, en respecteert diversiteit binnen de samenleving.
Periodes van 8 weken per opdracht
Beoordeling professioneel gedrag