10. Otras ramas de la filosofía. - En la precedente enumeración de las ramas filosóficas no se incluyen la Estetica, o estudio de lo bello, la Historia de la Filosofía, o exposición de las doctrinas filosóficas dominantes en el transcurso del tiempo, ni algunas otras de menor importancia.
Recientemente, el panorama de la filosofia se ha ensanchado con la aparición de nuevas ramas, tales como la filosofía de la historia, la antropologia filosófica, la axiologia o doctrina de los valores, la filosofía dela religión y otras.
El ciclo de la filosofía en el bachillerato vigente no comprende la totalidad de las ramas filosòficas enumeradas, sino dólo una selección de ellas consideradas básicas en relación con otras y las más apropiadas para la formación espiritual humana.
Ejercicios didácticos*:
1. - Observense y colecciónense frases tomadas del lenguaje corriente que ayuden a precisar el significado de las palabras filosofía, filosofar y filósofo.
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* El ensayo de unos ejercicios didácticos, que se acompañan al final de cada capitulo, responde a la misma finalidad formativa del texto y persigue igualmente avivar o despertar en el alumno sus dotes personales de observación, de critica, de razonamiento y de reflexión sistematica.
En ellos hallará el maestro una pauta para el planteamiento de las clases practicas. Más que a la ejecuciòn literal de los ejercicios propuestos, le interesa atender el sentido general de los mismos, que le capacitara para reemplazarlos por otros similares y aun inventar otros nuevos. Su práctica servirá al alumno de ilustración y ejemplificación de las nociónes teóricas.
Por su eficacia didáctica y por ser de aplicación en cualesquiera materias, recomendamos, con caracter general, ejercicios tales como la confección de resúmenes, extractos, esquemas y cuadros sinopticos de cada lecciòn o capitulo, redacciónes sobre temas y preguntas referentes a las questiones ya estudiadas y lecturas comentadas de textos escogidos por el profesor, principalmente de entras las obras de los grandes filósofos.