Em relação às diretrizes de integridade na pesquisa, o texto traz abordagem específica sobre o uso de inteligência artificial gerativa (IAG), cujo uso não é proibido, mas é preciso que seja declarado, qualquer que seja o tipo de IAG e a fase do desenvolvimento da pesquisa, especificando a ferramenta utilizada e a finalidade. Também é vedada a submissão de conteúdo gerado por IAG como se fosse de autoria humana, sendo os/as autores/as integralmente responsáveis pelo conteúdo final, inclusive por eventuais plágios ou imprecisões geradas pela ferramenta utilizada. O uso da inteligência artificial na elaboração de pareceres científicos não é recomendado pela política publicada.

O texto traz uma preocupação em relação ao padrão ético de tratamento de produtos de pesquisa, com orientações como creditar de forma adequada todas as fontes que fundamentam o trabalho desenvolvido, de modo a assegurar veracidade à autoria e créditos científicos, bem como fidelidade ao significado das ideias ou fatos apresentados, ao resumir texto de terceiros, com a devida citação.

Um estudo da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da USP traz propostas para estimular a aproximação da população de ambientes cavernícolas. O projeto avaliou o potencial do auxílio dos cidadãos no monitoramento e desenvolveu um protocolo para a aplicação da prática em cavernas. Se implementados, os resultados podem tornar a ciência cidadã – parte do processo científico feita por não cientistas – mais presente nesses locais.

Através da pesquisa, descrita em artigo na revista Ambiente & Sociedade, foram identificadas 17 boas práticas, 20 desafios e 13 indicadores de monitoramento participativo para o uso público desses ambientes, o que permitiu mapear as lacunas e pode ajudar a traçar novos caminhos para a ciência cidadã no Brasil. A ideia é estabelecer a prática como uma base para a obtenção de dados seguros, que auxiliem a conservação e a gestão ambiental.

Neste episódio do programa Ambiente é o Meio, o professor Italo Delalibera Júnior, docente do Departamento de Entomologia e Acarologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, compartilhou uma análise sobre crescimento do uso de bioinsumos e como são melhores para o meio ambiente.

Segundo o professor Delalibera, o Brasil é o líder mundial no uso de bioinsumos, especialmente em campo aberto e grandes culturas como soja, milho e algodão, algo incomum em outros países onde o uso se concentra em cultivos protegidos ou de alto valor agregado. Mais da metade dos produtores brasileiros utilizam insumos biológicos, uma quantidade significativamente maior do que nos Estados Unidos e na Europa.

Após um ano marcado por atividades educativas e de extensão voltadas à temática da criosfera, o Centro de Referência em Ensino de Ciências da Natureza (CRECIN), da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP), inicia o ano de 2026 com uma nova etapa de ações que reforçam o compromisso com a formação científica e a conscientização sobre as mudanças climáticas.

O movimento ganha ainda mais relevância no cenário internacional, pois nos dias 18 e 19 deste mês, a UNESCO e instituições parceiras realizam um evento global que marca o lançamento da Década de Ação para as Ciências da Criosfera, com foco na urgência da preservação dos recursos naturais e na busca por soluções frente aos impactos das ações humanas, especialmente o derretimento das massas de gelo do planeta.

As iniciativas são voltadas à formação de alunos, professores e da comunidade em geral, destacando o papel de cada cidadão na preservação ambiental. As atividades utilizam materiais expositivos, jogos didáticos, dinâmicas e experimentos, combinando elementos lúdicos com conteúdos científicos. A abordagem é baseada em metodologias ativas de ensino e no modelo STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), favorecendo a compreensão e a fixação do conhecimento.

De acordo com a professora Rosebelly Nunes Marques, do departamento de Economia, Administração e Sociologia da Esalq e coordenadora do CRECIN, o trabalho desenvolvido ao longo do último ano contribuiu para ampliar o entendimento sobre a temática. “Quando começamos a abordar a criosfera, era comum haver dúvidas sobre a relação entre gelo, neve e o cotidiano da população. Hoje, após diversas ações e com o reconhecimento do público, seguimos enfrentando desafios, mas com a convicção de que é possível discutir o tema e compreender nosso papel frente às mudanças climáticas, inclusive no contexto brasileiro”, afirma.