Dicas & Notícias da Divisão de Biblioteca da USP/ESALQ | Ano: 2021 | Número: 66

Dica da Semana

Reserva Temporária

Essa iniciativa permite o uso racional dos recursos por meio de compartilhamento  do acervo com um maior número de alunos.

Com o objetivo de promover o compartilhamento do acervo com um maior número de alunos, a Divisão de Biblioteca oferece o serviço de “Reserva Temporária” do material indicado nas disciplinas.

Para reservar os materiais basta que o docente responsável pela disciplina consulte o Portal de Busca Integrada e envie o título e a localização da obra para os e-mails de contato das bibliotecas do campus.

Ressalta-se que, durante a pandemia pelo coronavírus, o docente pode solicitar o fornecimento de cópias dos respectivos documentos para uso em sua disciplina, desde que não desrespeite a Lei de Direitos Autorais.

Informações:

Produtos & Serviços

Repositório da Produção USP - ReP

Em caso de dúvida, contate-nos pelo e-mail: producao.esalq@usp.br.

A Divisão de Biblioteca da ESALQ, alinhada à Política de Acesso Aberto da Universidade de São Paulo e visando facilitar o depósito no "Repositório da Produção USP", disponibilizou um formulário para envio de cópia post-print de artigos publicados em revistas internacionais sem acesso público, a partir de 2018, principalmente aqueles resultantes de financiamento por agências de fomento, como a FAPESP .

Escrita e Publicação Científica

Contate a Biblioteca para orientações adicionais.

No âmbito das organizações acadêmicas e de pesquisa, a escrita científica e a publicação dos resultados de pesquisa são fundamentais. Conhecer técnicas e conceitos empregados na redação e padronização de textos, bem como políticas de publicação e arquivamento, pode auxiliar o pesquisador e contribuir para a qualidade do discurso científico e avanço do conhecimento.

Novidades do Acervo

Autores:

Agricultura de precisão

Para acessar o e-book é necessário cadastro na Biblioteca Virtual Pearson.

O livro introduz o leitor a essa promissora perspectiva atual da agricultura, que alia tecnologias e ferramentas modernas à análise de dados e tomada de decisões, e vem se mostrando cada vez mais determinante para o aumento da produtividade e a redução de custos não apenas em lavouras de grande extensão com operação mecanizada, mas até mesmo em pequenas propriedades.

Autores:

Quantificação de recursos florestais

Para acessar o e-book é necessário cadastro na Biblioteca Virtual Pearson.

O sólido acompanhamento ecológico ou econômico de recursos florestais deve se apoiar em indicadores quantitativos. É dessa quantificação que trata esta obra, com a teoria e exercícios de aplicação prática e fixação dos conceitos, ao final dos capítulos apropriados à boa didática.

Utilizando uma abordagem atual e inovadora, com conceitos, técnicas e métodos específicos para quantificação e monitoramento de árvores, arvoredos e florestas, a obra aborda os principais conhecimentos da área, como métodos destrutivos e não destrutivos, metrologia, silvimetria, inventário florestal, monitoramento e predição de atributos, entre outros. Completam a obra quatro apêndices de revisão de conceitos matemáticos e estatísticos, imprescindíveis ao exercício da quantificação de recursos florestais.

Quantificação de recursos florestais apresenta de forma essencialmente prática os princípios e métodos de mensuração, predição e estimação para estudantes de Agronomia, Engenharia Florestal, Gestão Ambiental e Ecologia e serve de consulta aos profissionais.

Autor:

19 Lições de Pedologia

Para acessar o e-book é necessário cadastro na Biblioteca Virtual Pearson.

Com intuito de estudar a Ciência do Solo, o livro aborda desde rochas e minerais que dão origem aos solos, passa pelos processos de intemperismo, fundamenta e apresenta o Sistema Brasileiro de Classificação dos Solos. Didática, a obra é organizada em 19 lições e conta com exercícios resolvidos a cada capítulo. Explica as funções que estão refletidas nos atributos mineralógicos, biológicos, físicos e químicos – principalmente as relacionadas com o crescimento das plantas. O autor ensina ainda como examinar a aparência dos solos e a analisar e interpretar seus atributos. 

O livro esclarece que existem solos distintos, com as três dimensões que estão em contato constante com o ar da atmosfera, as rochas da litosfera, os organismos da biosfera e as águas da hidrosfera. 19 Lições de Pedologia ajuda a desvendar e conhecer melhor essas partes que constituem o solo, com uma linguagem simples, calcada em modernos dados técnico-científicos.

Escrito a partir da necessidade do autor de compartilhar seus anos de aprendizado, o livro traz o conteúdo necessário para se compreender a formação dos solos, e fazer com que as pessoas, em posse desse conhecimento, possam usá-lo a favor da proteção da natureza. Indicado a geólogos, estudantes de Agronomia, Geografia, Ecologia, Zootecnia, Biologia, entre outros.

Divulgação Científica

Autores:

Determining the geographical origin of lettuce with data mining applied to micronutrients and soil properties

O artigo foi publicado na Revista Scientia Agricola, Piracicaba, v. 79, n. 1, p. 1-15, 2022.

A alface (Lactuca sativa) é a principal hortaliça folhosa produzida no Brasil. Como sua produção está espalhada por todo o país, a rastreabilidade e a garantia de qualidade da alface são dificultadas. Neste estudo, os autores propõem um novo método para identificar a origem geográfica da alface brasileira.

O método utiliza uma técnica poderosa de mineração de dados chamada de máquinas de vetores-suporte (SVM) aplicada à composição elementar e propriedades do solo das amostras analisadas. Foi investigada a alface produzida em São Paulo e Pernambuco, dois estados das regiões sudeste e nordeste do Brasil, respectivamente. Também foi investigada a eficiência do modelo SVM comparada à análise discriminante linear tradicional (LDA). Os modelos SVM superaram os modelos LDA nos dois cenários investigados, alcançando uma média de 98% de precisão de previsão para discriminar a alface de ambos os estados. Uma fórmula de avaliação de características, chamada F – score, foi usada para medir o poder discriminativo das variáveis analisadas.

A capacidade de troca catiônica do solo, os teores de Al mal cristalizados do solo e os teores de Zn na alface foram os componentes mais relevantes para a diferenciação. Os resultados reforçam o potencial das técnicas de mineração de dados e “aprendizado de máquina” (learning machine) para apoiar estratégias de rastreabilidade e autenticação de hortaliças folhosas.

Capacitação & Desenvolvimento

Conheça os e-Books do Access Engineering

Acesso autorizado somente mediante uso do VPN da USP.

A abertura do trial para acesso aos recursos da Base Access Engineering à comunidade da USP estará disponível até o dia 14 de maio de 2021, uma cortesia dot.lib.

Avisos

Novo prazo para empréstimos

Todas as datas de devolução de obras dos acervos das Bibliotecas da USP foram prorrogadas automaticamente até o dia 07 de junho de 2021.

Em virtude da recomendação geral de minimizar os riscos inerentes à situação de pandemia, orientamos que os usuários entrem em contato por e-mail com a Biblioteca (biblioteca.esalq@usp.br), caso tenham dúvidas. 

Suspensão do atendimento das "devoluções de materiais bibliográficos" 

Para outros serviços oferecidos o atendimento continuará por meio de teletrabalho.

O atendimento estará suspenso até que a evolução do quadro epidemiológico do Covid-19 volte a se apresentar com clareza e segurança. 

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Conheça o Boi 777, criado a partir tecnologias que estimulam ganho de peso

Técnicas de manejo, genética e alimentação contribuem para aumentar a produtividade do rebanho. Meta é que animal ganhe sete arrobas em cada etapa de seu desenvolvimento: cria, recria e engorda.

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Docente da Esalq passa a coordenar área da Fapesp

Na última semana de abril de 2021, a professora Lilian Amorim, do departamento de Fitopatologia e Nematologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP), assumiu o cargo de Coordenadora Adjunta de Ciências da Vida na Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo).

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América Latina: produção científica e tendências de crescimento

Esta publicação apresenta uma análise mais aprofundada da produção científica dos países latino-americanos com o objetivo de identificar tendências que podem estar associadas aos diferentes momentos políticos, sociais, acadêmicos e científicos destes. 

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Capes aprova equivalência entre conceitos e notas de programas de pós-graduação

Os programas de pós-graduação do país receberam equivalência entre conceitos e notas. A mudança ocorre para atender pesquisadores e instituições que solicitavam a tabela de correspondência para atualizar a avaliação dos cursos.

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Prêmio Capes recebe 1.376 teses de doutorado

O Prêmio Capes de Tese 2021 recebeu 1.376 trabalhos de conclusão de doutorado, defendidos no Brasil no ano passado. A 16ª edição da premiação selecionará um trabalho em cada uma das 49 Áreas de Avaliação reconhecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

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Pesquisadora da USP da área de botânica é eleita para a Academia Americana de Artes e Ciências

A professora e pesquisadora Lúcia Garcez Lohmann, do Departamento de Botânica do Instituto de Biociências (IB) da USP, foi uma das selecionadas para compor a Academia Americana de Artes e Ciências, nos Estados Unidos. Ela é a primeira brasileira a integrar a lista de membros honorários internacionais da Academia de Ciências Americana na área de Evolução & Ecologia.

Acontece

Bem vindos ingressantes!

As 48 Bibliotecas da Universidade de São Paulo são suas parceiras em seu aprendizado!

Seja online ou presencialmente, contem conosco para facilitar o acesso à informação: respostas a dúvidas, acesso a coleções, e-books, revistas, bases de dados, jornais e revistas. Contem com as equipes das Bibliotecas da USP no apoio às suas atividades.

Memória

Nossa História IV

Prédio próprio

Em 1966 foi inaugurado um novo prédio, especialmente destinado à Biblioteca Central (onde atualmente funciona o Serviço de Cultura e Extensão Universitária). No entanto, com a instalação dos cursos de pós-graduação em 1966, e posteriormente com os novos cursos de graduação, o movimento da Biblioteca Central aumentou extraordinariamente, tornando as “novas” instalações aquém das demandas crescentes. Cogitou-se então, a construção de novo prédio que comportasse o acervo e proporcionasse mais conforto e novos serviços aos usuários, mas, essa a história contaremos na edição da próxima semana.


Fonte: ESALQ 75, 1976. p.373