Neste livro, o leitor terá a oportunidade de saber mais sobre os conceitos, as tecnologias, as aplicações e os desafios apontados pela Embrapa nessa área. A expectativa inicial é difundir o esforço da instituição e de seus parceiros na implantação da agricultura digital e, além disso, servir como ponto de partida para o estabelecimento de uma base de conhecimentos para futuras discussões, que permitam o fortalecimento de parcerias, a troca de experiências e a promoção do desenvolvimento sustentável das cadeias produtivas agrícolas do Brasil. 

Espera-se, assim, contribuir para que a agricultura digital se consolide cada vez mais no espaço agrícola brasileiro, englobando tanto grandes empreendimentos como a agricultura familiar e impulsionando o crescimento do setor agrícola como um todo e a melhoria das condições sociais, ambientais e econômicas do meio rural.

Texto: divulgação

No próximo mês de dezembro, a pós-graduanda Nicole Sofia Herman Marques embarcará para o Canadá. Atualmente cursando o mestrado no Programa de Pós-graduação em Estatística e Experimentação Agronômica, da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP), Nicole foi aprovada no programa "Programme des futurs leaders dans les Amériques" na Universidade de Québec, Canadá.

O benefício é concedido a partir do Programa de Bolsas Internacionais de Estudos Globais do Canadá (http://www.educanada.ca), administrado pelo Escritório Canadense de Educação Internacional. O objetivo é a concessão de bolsa para que o pesquisador realize intercâmbio acadêmico em tempo integral no Canadá, relacionado ao programa de estudos realizado na instituição de origem.

“O meu trabalho sob a orientação do Professor Idemauro é de métodos bayesianos para análise de dados categóricos advindos de experimentos agronômicos. A idéia, durante meu estágio, é trabalhar com métodos estatísticos bayesianos para análise de dados de um estudo de produção de seiva ao longo do tempo”, conta Nicole.

As bolsas destinam-se a cobrir o transporte, vistos e permissões, alojamento e outras despesas relacionadas à estadia no Canadá. De acordo com as diretrizes deste programa, as taxas de matrícula da instituição de acolhimento canadense não serão cobradas e o bolsista permanecerá matriculado em sua instituição de origem durante todo o período deste intercâmbio. Além de Nicole, todos os bolsistas do programa 2024-2025 devem chegar ao Canadá antes de 1º de fevereiro de 2025.

A turma de alunos ingressantes de 2024, da Escola Superior de Agricultura (Esalq/USP), traz números que mostram uma realidade mais inclusiva e diversa. Assim como os números apresentados pela Universidade de São Paulo (USP) no geral, os indicadores deste ano evidenciam um panorama de equidade entre homens e mulheres, aumento no número de estudantes que se identificam como membros da comunidade LGBTQIA+, aumento de ingressantes PPI (pretos, pardos e indígenas), amplitude geográfica maior do que há dez anos atrás e um total de 55% da turma oriunda da escola pública (em 2004 esse número era de apenas 25%).

A representatividade feminina aumentou nas últimas décadas na Esalq. Este ano, as calouras somaram 47%, considerando ainda que elas são maioria em quatro dos sete cursos de graduação oferecidos na USP em Piracicaba: Administração (69%), Ciências Biológicas (55%), Ciências dos Alimentos (69%) e Engenharia Florestal (55%). Outro indicador relacionado ao gênero é a identificação como membro da comunidade LGBTQIA+. Em 2021, quando a Esalq inseriu este tópico no questionário que mapeia o perfil dos ingressantes, 15% responderam sim. Em 2024, 23% se identificam como membro dessa comunidade.

O Plano Diretor Socioambiental Participativo é um instrumento de orientação para desenvolvimento e ordenamento das questões socioambientais do campus “Luiz de Queiroz” e é responsável em realizar todo o diagnóstico das questões socioambientais presentes no campus, assim como os indicadores e as metas de curto, médio e longo prazo. Serve como instrumento para os gestores do campus e como auxílio para o ensino, pesquisa e extensão no tema ambiental, sendo uma excelente ferramenta de gestão ambiental universitária e referência em âmbito nacional e internacional.

A partir de 2004 o Plano Diretor Socioambiental do campus “Luiz de Queiroz” teve suas primeiras iniciativas desenvolvidas por alunos, funcionários e professores, juntamente com cerca de 50 grupos ambientais do campus. Em 2009 a primeira versão do documento, elaborado de maneira participativa, foi aprovado pela Congregação da Esalq/USP, teve sua primeira revisão e atualização em 2013, a segunda revisão e atualização em 2018, com adequações à Política Ambiental da USP, sob coordenação da SGA - Superintendência de Gestão Ambiental (Resolução USP - 7.465 de 11 de Janeiro de 2018).

No campus Luiz de Queiroz, o Plano Diretor encontrou campo fértil para sua construção e implementação, provavelmente pela aptidão e envolvimento com a temática ambiental, que engaja dezenas de docentes, técnicos e estudantes de graduação e pós-graduação, fazendo do campus “Luiz de Queiroz” um laboratório vivo de aprendizagens.

Professores e estudantes da USP trabalham em uma proposta para diminuir o desemprego feminino no projeto Mulheres que Alimentam Cidades, realizado pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, um dos finalistas do Food Systems Innovation Challenge (Desafio de Inovação em Sistemas Alimentares), iniciativa organizada pela Wageningen University & Research (WUR) em parceria com a Esalq e outras universidades internacionais. Nathalia Nascimento, professora do Departamento de Ciências Florestais da Esalq, orientadora da equipe de trabalho, e Vanessa Alves, uma das três alunas que participam do projeto, juntamente com Joana Soares e Camila Lopes, explicam como o programa funciona na prática e quais os seus objetivos.

Segundo a docente, o projeto foi criado em 2021 como parte de um grupo de pesquisa do Laboratório de Educação e Política Ambiental (OCA) da Esalq e tinha como objetivo desenvolver práticas de agroecologia e educação ambiental na Estação Experimental de Ciências Florestais de Itatinga (EECFI) da USP. Nesse projeto, foi desenvolvida uma pesquisa sobre agroecologização de territórios, cujo principal objeto de estudo era uma horta comunitária liderada por mulheres chamada Cheiro Verde.

Conforme Nathalia, o principal objetivo do trabalho era entender os desafios e oportunidades na produção de alimentos saudáveis de baixo custo para a população do município e a importância da atuação dessas mulheres na agricultura. Ela explica que, em 2023, o projeto foi reformulado e adaptado para a cidade de Piracicaba em uma parceria da USP com a Prefeitura do município.

“As alunas conseguiram concretizar esse projeto a partir dessa parceria, na qual a Prefeitura de Piracicaba e a Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social cederam terrenos públicos cujo espaço não estavam sendo utilizados e, por muitas vezes, acabavam se transformando em áreas de proliferação de insetos, pragas ou até mesmo alvo de despejo irregular de resíduos”, explica.

Com a presença de dirigentes, representações da esfera política e membros da comunidade, a Esalq celebrou seus 123 anos de fundação e também os 90 anos da Universidade de São Paulo (USP).

O público reuniu-se a partir das 18h no Salão Nobre do Edifício Central. A cerimônia teve início com sessão de pronunciamentos, seguida de entrega de Moção de Aplausos e, lançamento de vídeo e de uma publicação institucionais. Com emoção, o evento foi encerrado com a apresentação da Orquestra Sinfônica da USP (OSUSP), regida por André Bachur.

Por conta de uma viagem institucional, a diretora da Esalq, professora Thais Vieira, deixou uma mensagem aos presentes, lida pelo cerimonial. “Minha ausência é uma circunstância inevitável, mas não diminui em nada a importância que atribuo a este evento e, principalmente, à comunidade que o tornou possível. Celebrar os 90 anos da Universidade de São Paulo com a presença da OSUSP em uma homenagem ao Maestro Ernest Mahle é um marco que ficará registrado na bela história da Esalq e de Piracicaba. Este evento não é apenas uma celebração de marcos históricos, mas também um testemunho do trabalho diário e do comprometimento de cada membro da comunidade uspiana e da comunidade de Piracicaba para que tenhamos um mundo cada vez mais justo e acolhedor”, disse Thais Vieira.Prêmios, homenagens e indicações que preservam a história e excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq), em Piracicaba, são assuntos do livro Do Mérito à Honra, produção da Divisão de Comunicação da instituição em comemoração dos 123 anos da Esalq e dos 90 anos da USP. No evento comemorativo, os homenageados e público presentes receberam um exemplar impresso desta primeira edição, um recorte de acontecimentos nobres ocorridos no último ano, incluindo destaques acadêmicos, científicos e institucionais. O livro está disponível gratuitamente neste link.  

“Pessoas vencedoras são aquelas que traçam suas metas, assumem riscos e buscam seus sonhos! Conquistar algo não é apenas alcançar um objetivo. É percorrer uma jornada evidenciada por aprendizados e desafios que envolvem esforço, dedicação e persistência. Numa instituição de nível superior, não são poucos aqueles que estudam e se dedicam às pesquisas ou trabalhos correlatos, acreditando que carregam dentro de si uma mente distinta e pronta para explorar horizontes e projetar resultados”, destaca um trecho da apresentação do livro. 

Com o objetivo de capacitar profissionais do Brasil e do exterior para investigar práticas ilícitas no setor agrícola, a Escola de Segurança Multidimensional (ESEM) do Instituto de Relações Internacionais (IRI) da USP, em parceria com a CropLife Brasil (CLB), associação de empresas que atuam na pesquisa e no desenvolvimento de tecnologias para a produção agrícola sustentável, promove de 15 de julho a 23 de setembro a segunda edição do Programa de Formação no Combate aos Mercados Ilícitos de Insumos Agrícolas. O curso de extensão gratuito, que tem aulas on-line e apoio institucional do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), está com inscrições abertas até o dia 12 de julho, com vagas limitadas.

A participação é aberta a todos os públicos interessados, especialmente agentes de segurança pública e privada e fiscais que atuam na área de controle de produtos agrícolas no Brasil ou em outros países da América Latina. O programa oferece certificado de conclusão de curso de extensão da USP, com carga horária de 120 horas. Além disso, serão emitidos certificados da Escola de Segurança Multidimensional (ESEM) para cada um dos quatro módulos da formação. A primeira edição teve mais de 6 mil inscritos e os ex-alunos que já participaram podem se inscrever novamente. 

“Por meio do programa, oferecemos uma formação completa e prática sobre a condução de perícias, a produção de provas e a tipificação penal para coibirmos o uso desses produtos. Com a nova lei, houve aumento da penalidade para os crimes relacionados à produção, armazenamento, transporte, importação, uso ou comercialização irregular de defensivos agrícolas. A pena, que era de dois a quatro anos, passa a ser agora de três a nove anos, além de multa e possibilidades de aumento da pena,” esclarece Nilto Mendes, gerente de Combate a Produtos Ilegais da CLB.

Em 2024, o Programa de Apoio à Permanência e Formação Estudantil (PAPFE) beneficiou 7.304 mil novos estudantes de graduação e de pós-graduação com vulnerabilidade socioeconômica, segundo dados divulgados pela Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento (PRIP).

O PAPFE integra a política de permanência da Universidade e visa dar suporte a estudantes de graduação e de pós-graduação em condição de vulnerabilidade socioeconômica por meio da concessão de benefícios.

O programa foi estruturado para atender até 15 mil estudantes, de maneira concomitante, ao longo de todo o curso. Com a conclusão de cursos de parte dos beneficiários com os auxílios, anualmente, a PRIP abre processos de inscrição, avaliação da condição socioeconômica e concessão da quantidade de auxílios disponíveis com intuito de atender ao máximo à demanda de ingressantes e dos demais estudantes da Universidade.

Neste ano, o programa teve 11.027 inscritos, com previsão de concessão de 6.505 auxílios – para completar os 15 mil auxílios totais do programa. O assessor da PRIP, Felipe de Souza Tarábola, que também é professor da Faculdade de Educação (FE), explica que “o trabalho da PRIP em melhorias na moradia estudantil e a destinação das vagas exclusivamente a estudantes regularmente matriculados resultaram em mais quartos aptos à distribuição, com maior concessão de auxílios parciais, o que permitiu que chegássemos a 7.304 beneficiados”.

O valor integral do auxílio é de R$ 800 e, para os alunos contemplados com vagas nas moradias estudantis da USP, o valor do auxílio parcial é de R$ 300. A concessão dos auxílios depende da análise socioeconômica do candidato e, no caso de vaga em moradia estudantil, da disponibilidade de vagas de cada campus. Em 2024, 6.295 receberam auxílio integral e 1.009 auxílios parciais foram concedidos.

Foi-se o tempo em que a participação da comunidade acadêmica na comunicação da ciência se limitava a dar entrevistas e publicar artigos em revistas especializadas. Diante da pandemia de desinformação que se propaga pelas mídias digitais atualmente, é imprescindível que pesquisadores, universidades e outras instituições de ensino se engajem ativamente na produção e na comunicação de informações científicas de qualidade para a sociedade.

Essa é uma das conclusões do livro Desafios e estratégias na luta contra a desinformação científica, produzido por um grupo de trabalho da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e lançado nesta quinta-feira, 20 de junho.

“A divulgação científica deve ser considerada um componente intrínseco das atividades científicas”, diz o documento. “Para isso, é preciso oferecer treinamentos de mídia a cientistas, bem como incentivar a criação de agências voltadas para a divulgação da ciência. Da mesma forma, é essencial que projetos de pesquisa prevejam a contratação de profissionais especializados em divulgação científica para relatar de maneira eficaz os avanços dos estudos, tornando a ciência mais acessível e compreensível para o público em geral.”