2019-04
文責：玉木英明
2019年 ４月号 小中学校へのスマホ持ち込みが解禁に。自律の訓練はいつ？
サングラスをかけたちびっこが…
ちびっこ： C'mon, baby アメリカ～♪
ドリームの見方を Inspired～♪
お巡りさん：あれあれ、変なちびっこが来たよ。
ちびっこ： C'mon, baby アメリカ～♪
交差するルーツ タイムズスクエア～♪
お巡りさん：あの子、サングラスをかけてるよ…
ちびっこ： C'mon, baby アメリカ～♪
憧れてたティーンネイジャーが～♪
お巡りさん：おやおや、踊りながら歌ってるぞ…
ちびっこ： C'mon, baby アメリカ～♪
競合してく ジパングで～♪
お巡りさん：あ、あぶない、車道に…
ちびっこ： かかか・かかかかか・かかか・かかかかか…
お巡りさん：これこれ、そこのちびっこ！
ちびっこ： …わたしのこと？
お巡りさん：そうだ、君だ！
ちびっこ： あのねぇ、いくら私が若くてきれいだからって、呼び止めたってムダよ。
お巡りさん：ちがう、ちがう、あぶないって言ってるんだよ。
ちびっこ： それに、レディーに向かって「ちびっこ」なんて失礼じゃない？
お巡りさん：…ご、ごめん。何て呼びかければいいの？
ちびっこ： 「エクスキューズ・ミー、ミス！」にきまってるわ。
お巡りさん：…わかった、「エクスキューズ・ミー、ミス！」
ちびっこ： ・・・
お巡りさん：どうして返事してくれないの？
ちびっこ： 知らない男の人に呼ばれても、無視しなさいって言われてるの。
大阪府、小中学生の登下校はスマホ解禁へ
お巡りさん：あのね、私はおまわりさんだから、心配しなくてもいいよ。
ちびっこ： 変装してるんじゃない？あやしいわ。警察手帳を見せて。
お巡りさん：えらい、ちびっこだな…ほら。
ちびっこ： …どうやら、ほんものみたいね。
お巡りさん：君はいくつなの？
ちびっこ： 一日に飲む牛乳の本数？それとも彼氏の人数？
お巡りさん：…年齢だよ。
ちびっこ： こんどの春、小学生になるわ。だから明日、学校に持って行く文房具とか、ランドセル、
スマホを買いに行くのよ。
お巡りさん：スマホ？小学生はスマホなんか学校に持って行っちゃだめだよ。
ちびっこ： 知らないのぉ？去年の秋、大阪府が小中学生の登下校時のスマホ所持を解禁するって
発表したのよ。
「全面禁止」が最高の策か
お巡りさん：今までは公立学校では全面持ち込み禁止だったのに…。どうして突然、大阪で
そんなことが決まったの？
ちびっこ： 去年の大阪北部地震の時、子供たちの安否確認がうまくできなかったことが、
大問題になったの、知らないの？
お巡りさん：それにしたって、小学生がスマホ持つなんて…
ちびっこ： スマホの低年齢化はどんどん進んでるわ。おそかれ早かれ、スマホは授業でも
使われるようになるわ。
お巡りさん：スマホはとてもあぶないものなんだよ。
ちびっこ： なんで、あぶないの？
お巡りさん：使いすぎを抑えることができない人や、ネットでのいじめに悩んでる人も多いのだよ。
ちびっこ： 使いすぎ？
お巡りさん：そうだよ。スマホのゲームに夢中になってる人とか、ユーチューブばかり夢中になって
見ている人が、特に若い人たちには多くいるんだ。そんな人たちが、学校にスマホを
持ち込めば、授業中にかくれてゲームをしたり、登下校の時に画面を見ながら歩いたり
することなんか、かんたんに想像できるでしょ？
ちびっこ： 授業中にスマホで遊ばないようにするのなら、先生に預ければいいわ。
お巡りさん：１台10万円するスマホを40人のクラスで先生があずかったら400万円、
１学年３クラスで1,200万円、６学年で軽く数千万にもなるよ。これを先生が
いつも管理をすることになるんだよ。
ちびっこ： 先生なんだから、それくらいできるでしょ？
お巡りさん：スマホがなくなったら、どうする？こわれたり、傷ついたり、あずかっている間に
動かなくなったりしたら、どうする？誰の責任？
ちびっこ： そりゃ、学校に弁償してもらうわよ。
お巡りさん：ほうら、そうなるでしょ？やっぱり、学校へのスマホの持ち込みは、禁止して
おくべきさ。
ちびっこ： じゃあ、生徒が自分で管理したらいいのよ。
お巡りさん：小学生が、ほんとうに学校の中でゲームをしないで、ユーチューブを見ないで、
高価な機器を管理できるだろうか？
ちびっこ： 学校で、スマホの使い方を教えればいいのよ。小学生が、自立して自律して
スマホを使うには、何をどうすればいいのか、「禁止」するのではなくて、
教育すればいいのよ。
お巡りさん：きみ、ほんとうに小学校入学前のちびっこ？
ちびっこ： だから、いってるでしょ？私の魅力はこの美貌だけじゃないって。
お巡りさん：…確かに、最終的には、自分でスマホを使える、使いこなせる大人にならなきゃ
ダメだと思うよ。でも、小学生では、あまりにも早すぎるような気がするのだけれど。
ちびっこ： じゃあ逆に聞くけど、おまわりさんは、何歳からならスマホを持っても大丈夫だと
思うの？
お巡りさん：突然スマホをＯＫにするのを何歳にするかより、子供たちを規則で律する必要のある
年齢から、自分で考えられる年齢まで、いくつか段階をつけるべきだとぼくは思うの
だけれど。
インターネットと学力は
お巡りさん：以前、全国学力状況調査で、ネットを使う時間と学力との関係が調査されたことが
あったんだよ。
ちびっこ： …どうだったってのよ？
お巡りさん：ネットを使う時間が１時間以下の子供達の学力が高くて、ネットを使う時間が
長ければ長いほど学力が低いことがわかったのさ。
ちびっこ： …ということは、ネットばかり見ている人は学力が低いわけね？
お巡りさん：そう、その通り。ただし、全くネットを見ていない子供にも学力の低い人が
多くいたんだよ。
ちびっこ： どういうこと？
お巡りさん：ネットを全く使わない子供に多く含まれたのが、「使ったことがない子供」ではなくて、
ネットを使うことを「親が禁止」した子供たちだったのさ。
ちびっこ： 親が禁止？
お巡りさん：そう。ネットやスマホを使う時間そのものより、自分自身でネットを使うことを
制御できるかどうかが、学力には大きく影響するということさ。
ちびっこ： 自分で制御できない子供って、「かくれてゲームをやる子供」のこと？
お巡りさん：そうさ。いいかえれば、「スマホの使用をやめるように監視されている子供」は
成績が悪いけど、「１時間で自分でスマホの使用をやめられる子供」の学力は
高いということなんだよ。
自立、自律することの重要性
ちびっこ： スマホを持ってもいいから、自分できちんと自分を律しながら使えれば、
よい子なのね？
お巡りさん：そう、そのとおりだ。
ちびっこ： 紙にメモしておくわ。ええと…
「スマホを使う時は自分を律して」。
お巡りさん：…ずいぶん、たくさんのメモ用紙を持ってるね。お巡りさんに見せて。
ちびっこ： 小学校に入ったら必ずやるべきことと、今までに叱られたから気をつけるべきことを、
全てメモしてるの。ほら、私って、よい子でしょ？
お巡りさん：なになに、
「寝る前に歯を磨く」、「朝起きたら、ベッドメーキングをする」
…うん、うん、よい子じゃないか。
ちびっこ： ほめられるとうれしいわ。これも見て！
お巡りさん：なになに、
「冷蔵庫のはちみつをなめるのは、知られないように、スプーンに１杯だけ」
「ポテトチップを食べた後は、わからないように袋に空気を入れてふくらませておく」
…はっはっは、子供らしいメモだね。
ちびっこ： うふっ！私っておりこうでしょ！この紙も見て！
お巡りさん：なになに、
「お母さんの口紅をぬる時は、ばれないように拭き取る」
「お姉ちゃんの香水をつける時は、少しだけ」
…おやおや…君は「おしゃま」なんだね。
ちびっこ： きゃぁ、うれしい、お巡りさん！こっちにもあるわよ。
お巡りさん：なになに、
「パパのブランデーをカタツムリにかけてみない」
「パパのバイクのマフラーの穴にビー玉を入れない」…
ちびっこ： ねっ！私ってよい子でしょ！
お巡りさん：…君、いつもこんなことしてたの？
