Embedded Files
Додаткова інформація
Інформація про автора:
Загнітко Анатолій Панасович, доктор філологічних наук, професор, член-кореспондент НАН України, професор кафедри загального та прикладного мовознавства і слов’янської філології Донецького національного університету імені Василя Стуса (м. Вінниця, Україна).
Листування: azagnitko@gmail.com
Андрущенко Вікторія Олегівна, кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри англійської філології та перекладу Горлівського інституту іноземних мов (м. Дніпро, Україна).
Листування: viktorandr2018@gmail.com
Citation:
Zahnitko A., Andrushchenko V. The author’s semantic choices in literary texts (a study of J. K. Rowling’s Harry Potter fantasy novels) [Text] // Linhvistychni Studiyi / Linguistic Studies : collection of scientific papers / Vasyl' Stus Donetsk National University; Ed. by Anatoliy Zahnitko. Vinnytsia : Vasyl' Stus DonNU, 2025. Vol. 50. Pp. 58-76. ISBN 966-7277-88-7
DOI: https://doi.org/10.31558/1815-3070.2025.50
Історія публікації:
Випуск вперше опубліковано в Інтернеті: 04 грудня 2025 року
Дата надходження до редакції: 09.07.2025
Дата надходження після доопрацювання: 19.09.2025
Дата затвердження редакцією: 25.09.2025
Вперше опублікована в Інтернеті: 04 грудня 2025
Анотація.
Cтаття аналізує літературний текст у комунікативному аспекті як взаємодію між адресантом і адресатом. Категорія адресантності розглядається як комунікативна категорія, що формалізується мовними засобами вираження категорії зв’язності на формальному, семантичному та комунікативному рівнях тексту. На семантичному рівні чинниками маніфестації категорії адресантності виступають референційна, сполучникова та тематична зв’язність, а також тематично-рематичні семантичні відношення, простежувані в межах аналізованих літературних текстів (цикл творів про Гаррі Поттера Дж. К. Роулінг). Уміла інтерпретація адресатом авторського семантичного вибору сприяє адекватному розумінню й ефективному сприйняттю авторської інтенції, закладеної в літературному тексті.
Ключові слова: літературний текст, категорія адресантності, категорія адресатності, категорія зв’язності, референційна (сполучникова, тематично-рематична, тематична) зв’язність, дискурс, контекст, текст, семантика, функція.
THE AUTHOR’S SEMANTIC CHOICES IN LITERARY TEXTS (A STUDY OF J. K. ROWLING’S HARRY POTTER FANTASY NOVELS)
Anatolii Zahnitko
General and Applied Linguistics and Slavic Philology Department, Vasyl’ Stus Donetsk National University, Vinnytsia, Ukraine.
Viktoriia Andrushchenko
English Philology and Translation Department, Horlivka Institute for Foreign Languages of the State Higher Educational Establishment “Donbas State Pedagogical University”, Dnipro, Ukraine.
Abstract
Background: Text has traditionally been analysed from structural, semantic, socio-communicative, and pragmatic perspectives. From a communicative point, a text is viewed as an interaction between the addresser (the category of the addresser) and the addressee (the category of the addressee). In this study, the category of the addresser is considered communicative, expressing itself through language tools, which the category of coherence, also communicative, establishes at formal, semantic, and communicative levels. The semantic choices made by the author are essential for the reader’s accurate interpretation of the author’s intentions encoded in the literary text.
Purpose: This paper aims to demonstrate the semantic tactics an author employs to express and share her thoughts in interaction with readers. These semantic items correspond to language patterns specific to referential, conjunctive, thematic, and thematic-rhematic coherence, which can be identified within SPUs in the fantasy novels Harry Potter by J. K. Rowling.
Discussion: Language markers by which the category of the addresser semantically manifests itself and which the category of coherence establishes at semantic level, include: referential coherence (anaphoric, cataphoric, exophoric, homophoric, comparative, and bridging reference); conjunctive coherence (additive, adversative, causal, and temporal relations); thematic coherence (thematic progression); thematic-rhematic semantic clausal relations (interpersonal, zigzag, and multiple themes conveying explanation, cause, consequence, conclusion, specification, narration, contrast, coordinating continuation, and background).
As such, these semantic cohesive tools play a crucial role in maintaining the structural and communicative integrity of the text.
Keywords: literary text, the category of the addresser, the category of the addressee, coherence, referential (conjunctive, thematic-rhematic, thematic) coherence, discourse, context, text, semantics, function.
Vitae
Anatolii Zahnitko is Doctor of Philology, Professor, Corresponding Member of NAS of Ukraine, Professor of Department of General and Applied Linguistics and Slavonic Philology at Vasyl’ Stus Donetsk National University. His areas of research interests include functional linguistics, cognitive linguistics, comparative linguistics, categorical linguistics, lexicographic linguistics, and text linguistics.
Correspondence: azagnitko@gmail.com
Viktoriia Andrushchenko is a Doctor of Philosophy and Associate Professor in the Department of English Philology and Translation, Horlivka Institute for Foreign Languages, Donbas State Pedagogical University, Dnipro, Ukraine. Her research interests focus on text linguistics, comparative text linguistics, and discourse analysis.
Correspondence: viktorandr2018@gmail.com
© Редакція Міжнародного збірника наукових праць «Лінгвістичні студії»
Лінгвістчині студії
Випуск 50, 2025, с. 58-76
Семантичний вибір автора в літературному тексті (на матеріалі фентезійних романів про Гаррі Поттера Дж. К. Роулінг)
Загнітко Анатолій, Андрущенко Вікторія
Стаття вперше опублікована в Інтернеті: 04 грудня 2025 р.
© Загнітко А., Андрущенко В., 2025. Статтю опубліковано на умовах відкритого доступу за ліцензією CC BY-NC-ND license (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).
Стаття.
4.pdfReferences
1. Андрущенко, В. О. Типологія текстової зв’язності : монографія. Дніпро : Літограф, 2016. 249 c.
[Andrushchenko, V. O. (2016). Typolohiia tekstovoi zviaznosti : monohrafiia [Typology of textual coherence: monograph]. Dnipro : Litohraf (in Ukr.).]
2. Єщенко, Т. А. Феномен художнього тексту: комунікативний, семантичний і прагматичний аспекти : монографія. Львів : Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького, 2021. 470 с.
[Yeshchenko, T. A. (2021). Fenomen khudozhnoho tekstu: komunikatyvnyi, semantychnyi i prahmatychnyi aspekty : monohrafiia [The phenomenon of artistic text: communicative, semantic and pragmatic aspects: monograph]. Lviv : Lvivskyi natsionalnyi medychnyi universytet imeni Danyla Halytskoho (in Ukr.).]
3. Загнітко, А. Граматика тексту: мовносоціумні категорії. Записки з українського мовознавства. 2022. Вип. 29. С. 149–164.
[Zahnitko, A. (2022). Hramatyka tekstu: movnosotsiumni katehorii [Text grammar: linguistic-social categories]. Zapysky z ukrainskoho movoznavstva [Notes on Ukrainian Linguistics]. Vyp. 29. (in Ukr.).]
4. Загнітко, А. П. Теоретична граматика української мови. Синтаксис : монографія. Донецьк : ДонНУ, 2001. 662 с.
[Zahnitko, A. P. (2001). Teoretychna hramatyka ukrainskoi movy. Syntaksys : monohrafiia [Theoretical grammar of the Ukrainian language. Syntax: monograph]. Donetsk : DonNU (in Ukr.).]
5. Austin, J. (1962). How to Do Things with Words: The William James Lectures Delivered at Harvard University in 1955. Great Britain: Oxford University Press.
6. Brennan, S. (2000). Processes that Shape Conversation and their Implications for Computational Linguistics. In Proceedings of the 38th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics. Hong Kong: Association for Computational Linguistics.
7. Cameron, D. (1995). Verbal Hygiene. London; New York: Routledge.
8. Carmel, C. (1999). Context, Material Situation and Text. In M. Ghadessy (Ed.), Text and Context in Functional Linguistics (pp. 177–217). Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
9. Chimombo, M., Roseberry, R. (1998). The Power of Discourse: An Introduction to Discourse Analysis. Mahwah, NJ; Lawrence Erlbaum.
10. Cloran, C., Butt, D., Williams, G. (1996). Ways of Saying: Ways of Meaning: Selected Papers of Ruqaiya Hasan. London: Cassell.
11. Cook, V. J. (1986). Experimental Approaches to Second Language Learning. Oxford: Pergamon Press.
12. Cornish, F. (1999). Anaphora, Discourse and Understanding: Evidence from English and French. Oxford; New York: Clarendon Press.
13. Danes, F., Wiehweger, D. (1976). Probleme der Textgrammatik. B.: Akad.-Verl.
14. Dijk, T. A. Van (1977). Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse. London and New York: Longman.
15. Eggins, S. (2004). An Introduction to Systemic Functional Linguistics. London: Continuum.
16. Enkvist, N. E. (1978). Stylistics and Textlinguistics. In W. Dressler (Ed.), Current Trends in Textlinguistics (Vol. 2, pp. 174–190). Berlin, New York: de Gruyter.
17. Fairclough, N. (2003). Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. London and New York: Routledge.
18. Firbas, J. (1992). Functional Sentence Perspective in Written and Spoken Communication. Cambridge: Cambridge University Press.
19. Fontaine, L., Jones, K., Schönthal, D. (2023). Referring in Language: An Integrated Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
20. Frege, G. (1948). Sense and Reference. The Philosophical Review, 57(3), 209–230.
21. Fries, P. H. (1994). On Theme, Rheme and Discourse Goals. In M. Coulthard (Ed.), Advances in Written Text Analysis (pp. 229–249). London; New York: Routledge.
22. Fries, P. H. (2002). The Flow of Information in a Written Text. In P. Fries, M. Cummings, D. Lockwood, W. Spruidell (Eds.), Relation and Functions Within and Across Language (pp. 117–155). London: Continuum.
23. Ghadessy, M. (1999). Textual Features and Contextual Factors for Register Identification. In M. Ghadessy (Ed.), Text and Context in Functional Linguistics (pp. 125–139). Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
24. Giuffrè, M. (2017). Text Linguistics and Classical Studies: Dressler and De Beaugrande’s Procedural Approach. Cham; Switzerland: Springer.
25. Gómez González, M. A., Mackenzie, J. L. (2018). The Construction of Discourse as Verbal Interaction (Vol. 296, 1st edn.). Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
26. Halliday, M. A. K., Matthiessen, C. (2004). An Introduction to Functional Grammar. London: Edward Arnold.
27. Halliday, M. A. K. (1961). Categories of the Theory of Grammar. Word, 17, 241–292.
28. Halliday, M., Hasan, R. (1976). Cohesion in English. London: Longman.
29. Halliday, M. K., Webster, J. (2002). Linguistic Studies of Text and Discourse (Vol. 2). London; New York: Continuum.
30. Harris, Z. (1959). The Transformational Model of Language Structure. Anthropological Linguistics, 1(1), 27–29.
31. Hasan, R. (1989a). The Structure of a Text. In M. A. K. Halliday and R. Hasan (Eds.), Language, Context and Text: Aspects of Language in a Social Semiotic Perspective (pp. 52–69). Oxford: Oxford University Press.
32. Hasan, R. (1989b). The Texture of a Text. In M. A. K. Halliday and R. Hasan (Eds.), Language, Context and Text: Aspects of Language in a Social Semiotic Perspective (pp. 70–96). Oxford: Oxford University Press.
33. Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics. In T. Sebeok (Ed.), Style in Language (pp. 350–377). Cambridge: Massachusetts Institute of Technology Press.
34. Johnstone, B. (2002). Discourse Analysis. Oxford: Blackwell.
35. Martin, J. R. (1992). English Text: System and Structure. Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
36. Martin, J. R., Rose, D. (2007). Working with Discourse: Meaning Beyond the Clause London: Bloomsbury.
37. Martin, J., White, P. R. (2005). The Language of Evaluation. New York: Palgrave Macmillan.
38. Mel’čuk, I., Milićević, J. (2020). An Advanced Introduction to Semantics: A Meaning-Text Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
39. Palek, B. (1968). Cross-Reference: A Study from Hyper-Syntax. Prague: Universita Karlova.
40. Paltridge, B. (2012). Discourse Analysis: An Introduction. London: Bloomsbury.
41. Pascual, E. (2014). Fictive Interaction: The Conversation Frame in Thought, Language, and Discourse (Vol. 47). Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.
42. Rogers, N. (2003). Halloween: From Pagan Ritual to Party Night. UK: Oxford University Press Incorporated.
43. Sinclair, J. (2004). Trust the Text: Language, Corpus, and Discourse. London: Routledge.
44. Sperber, D., Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and Cognition. UK; Oxford: Blackwell.
45. Searle, J. R. (1969). Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language. UK: Cambridge University Press.
Page updated
Google Sites
Report abuse