Лінгвокультурна специфіка експліцитних лексико-граматичних аксіологічних засобів у критиці в англомовній науковій статті

Додаткова інформація

Інформація про автора:


Балацька Олена Леонідівна – кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри загального мовознавства та іноземних мов Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» (м. Полтава, Україна).

Коло наукових зацікавлень: дискурсологія, прагмалінгвістика, когнітивна лінгвістика.

Листування: balatska.olena@gmail.com


Федоренко Юлія Петрівна – кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри загального мовознавства та іноземних мов Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» (м. Полтава, Україна).

Коло наукових зацікавлень: теорія і практика навчання іноземним мовам, загальне мовознавство, теорія і практика перекладу.

Листування: everest388@gmail.com

Citation:

Balatska, O., Fedorenko, Yu. Linguocultural Specificity of Explicit Lexical and Grammatical Axiological Means in Criticism in the English-language Research Paper [Text] // Linhvistychni Studiyi / Linguistic Studies : collection of scientific papers / Vasyl' Stus Donetsk National University; Ed. by Anatoliy Zahnitko. Vinnytsia : Vasyl' Stus DonNU, 2020. Vol. 40(2). Pp. 7-15. ISBN 966-7277-88-7

DOI: http://dx.doi.org/10.31558/1815-3070.2020.40.2.1

Історія публікації:

Випуск вперше опубліковано в Інтернеті: 01 грудня 2020 року

Стаття отримана: 22 вересня 2020 року, прийнята: 12 жовтня 2020 року та вперше опублікована в Інтернеті: 01 грудня 2020 року

Анотація.

Статтю присвячено дослідженню лінгвокультурних особливостей використання експліцитних лексико-граматичних засобів вираження негативної оцінки у критичних зауваженнях у провідному жанрі англомовного наукового дискурсу – статті. Охарактеризовано типові експліцитні лексико-граматичні засоби актуалізації аксіологічного змісту у критиці. Встановлено, що їхнє застосування підпадає під вплив групового чинника.

Ключові слова: англомовний науковий дискурс, жанр, стаття, критика, критичне зауваження, негативна оцінка, експліцитні лексико-граматичні засоби, лінгвокультурні особливості.



LINGUOCULTURAL PECULIARITIES OF EXPLICIT LEXICO-GRAMMATICAL MEANS OF NEGATIVE EVALUATION IN CRITICISM IN THE ENGLISH-LANGUAGE RESEARCH ARTICLE

Olena Balatska

Department of General Linguistics and Foreign Languages, National University “Yuri Kond-ratyuk Poltava Polytechnic”, Poltava, Ukraine.

Yuliia Fedorenko

Department of General Linguistics and Foreign Languages, National University “Yuri Kond-ratyuk Poltava Polytechnic”, Poltava, Ukraine.

Abstract

Background: Notwithstanding the English language has acquired the status of lingua franca, the role of science has been increasing, and scholars have been focusing their attention on English-language scientific discourse and various aspects of its genres, there is still a need for studying criti-cism in the English-language research articles, in particular characteristics of their explicit lexico-grammatical means of negative evaluation.

Purpose: The purpose of the research is to study linguocultural peculiarities of explicit lexico-grammatical means of negative evaluation in critical remarks in the English-language research arti-cles.

Results: Most critical remarks with explicit lexicogrammatical means of negative evaluation use predicate negation in the English-language research articles from all the analyzed academic disciplines. Object negation and subject negation are less numerous, whereas adverbial modifier negation is rare. The article shows negation of every part of sentence in the form of several models. However, the percentage of using them depends on the academic discipline.

Discussion: The general quantitative characteristics of using explicit lexicogrammatical means in order to verbalize negative evaluation in the critical remarks of English-language research articles vary somewhat depending on the academic discipline, i. e. the impact of the group factor is consi-derable. Comparative studies should focus on specifics of explicit lexicogrammatical means of ne-gative evaluation in critical remarks of English-language and Ukrainian-language research articles.

Keywords: English-language scientific discourse, genre, article, criticism, critical remark, negative evaluation, explicit lexicogrammatical means, linguocultural peculiarities.

Vitae. Olena Balatska is a Candidate of Philology, Associate Professor, Associate Professor of Department of General Linguistics and Foreign Languages at National University “Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic”. Her areas of research interest include discourse studies and pragmalin-guistics.

Correspondence: balatska.olena@gmail.com

Vitae. Yuliia Fedorenko is a Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Asso-ciate Professor of Department of General Linguistics and Foreign Languages at National University “Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic”. Her areas of research interests include theory and practice of foreign language teaching, general linguistics, theory and practice of translation.

Correspondence: everest388@gmail.com

© Редакція Міжнародного збірника наукових праць «Лінгвістичні студії»

Лінгвістчині студії

Випуск 40(1), 2020, с. 7-15

Лінгвокультурна специфіка експліцитних лексико-граматичних аксіологічних засобів у критиці в англомовній науковій статті

Балацька Олена, Федоренко Юлія

Стаття вперше опублікована в Інтернеті: 01 грудня 2020 року

Стаття.

LS-40-2-01.pdf

Література

1. Балацька О. Л. Дискурсивні властивості критики в англомовній науковій статті: авто-реф. дис. … канд. філол. наук: спец. 10.02.04 – германські мови. Харківський національ-ний університет імені В. Н. Каразіна. Харків, 2013. 20 с.

2. Балацька О. Л. Експліцитні лексико-граматичні засоби актуалізації аксіологічного змісту у критичних зауваженнях англомовної наукової статті. Наукові записки. Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. Вип. 130. Серія: Філологічні науки (мовознавство). С. 218–221.

3. Crossed Words: Criticism in Scholarly Writing / Ed. Françoise Salager-Meyer, Beverly A Lew-in. Peter Lang Publishing, Incorporated, 2011. 371 p.

4. Fagan A., Martin Martin P. The use of critical speech acts in psychology and chemistry research papers. Iberica. 2004. No. 8. P. 125–137.

5. Giannoni S. Negative Evaluation in Academic Discourse. A Comparison of English and Italian Research Articles. Linguistica e Filologia. 2005. No. 20. P. 71–99.

6. Hyland K. Academic Discourse: English In A Global Context. Bloomsbury, 2009. 256 p.

7. Salager-Meyer F. From Self-Highlightedness to Self-Effacement: A Genre-Based Study of the Socio-Pragmatic Function of Criticism in Medical Discourse. LSP & Professional Communica-tion. 2001. Volume 1, Number 2. P. 63–84.

8. Swales J. M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cam-bridge Univ. Press, 1990. 260 p.


Список джерел

1. Asian Journal of Business Management. 2011, vol. 3, is. 4. URL: http://www.maxwell-sci.com/jp/ archives.php?jid=AJBM (last accessed: 11.12.2012).

2. Business Intelligence Journal. 2011, July, vol. 4, № 2. URL: http://www.saycocorpora-tivo.com/saycoUK/BIJ/previous_num.html (last accessed: 15.01.2013).

3. Current research in social psychology. 2009, vol. 14, № 9. URL: http://www.uiowa. edu/~grpproc/crisp/ (last accessed: 21.01.2012).

4. Evolutionary Psychology. 2009, vol. 7, is. 3, is. 4. URL: http://www.epjournal.net/ ar-chive/2009/ (last accessed: 18.01.2012).

5. Journal of Pragmatics. 2009, vol. 41. URL: www.elsevier.com/locate/pragma (last accessed: 17.09.2012).

6. Language Documentation & Conservation. 2011, vol. 5. URL: http://scholarspace.manoa. ha-waii.edu/handle/10125/19894/browse?type=dateissued (last accessed: 27.02.2012).

7. LGD. Law Social Justice and Global Development Journal. 2010, vol. 1. URL: http://www2.warwick.ac.uk/fac/soc/law/elj/lgd/ (last accessed: 18.02.2013).

8. Michigan Telecommunications and Technology Law Review. 2009, vol. 15, is. 2. URL: http://www.mttlr.org/html/archive.html (last accessed: 19.11.2012).

9. The Internet Journal of Mental Health. 2009, vol. 6, num. 1. URL: www.ispub.com/ostia/ in-dex.php (last accessed: 10.11.2012).