Conforme publicado em http://share.pdfonline.com/e56466eeb7e8404ab8f05aab2b913117/TRABALHO%20DE%20FILOSOFIA.htm

1) A persistência dos mitos

“Acredita-se ou não nele (o mito), conforme a própria vontade, mediante um ato de fé, caso pareça ‘belo’ ou verossímil, ou simplesmente porque se quer acreditar (GRIMAL, A mitologia grega, p.89).” Reflita sobre essa afirmação, comente, investigue o tema e procure identificar alguns mitos do mundo atual.

- O mito é movido pela fé. Um simples “eu acredito” mantém o mito ‘vivo’. Ele existe por causa da necessidade de explicar a origem ou a função de alguma coisa.

Mitos atuais:

“Beber refrigerante durante a refeição engorda: O líquido, durante a refeição, se dilui com o ácido clorídrico e prejudica a digestão. Uma digestão comprometida pode dificultar a eliminação de gordura em alguns casos”.

“Musculação dá varizes: Quem tem tendência a varizes deve fazer treinos específicos que vão ajudar a combatê-las, porém cargas muito elevadas e exercícios isométricos (contração da musculatura sem movimentação das articulações por alguns segundos) são prejudiciais.”

“Chocolate causa espinhas: Os efeitos do excesso de alimentos ricos em açúcar na pele têm sido estudados, mas ainda não há uma conclusão. O que se sabe é que dietas desequilibradas geram desequilíbrio hormonal e afetam a pele.”

2) Filosofia e Cidadania

Segundo Jean-Pierre Vernant, a filosofia grega é filha da pólis. Por isso, para o grego, o Homo sapiens e Homo politicus, aquele que decide os destinos da sociedade em que vive. Hoje a filosofia está a distância de suas origens, isto é, não mais constitui uma prática comum entre os cidadãos, que pouco debatem e quase nada decidem sobre as grandes questões da vida pública. Seria possível cada cidadão, como um filósofo, voltar a expressar e discutir suas opiniões em espaço público? O que teria de mudar?

Qual a diferença entre opinião e verdade (lembre-se de Parmênides!)?

Não. A nossa falta de conhecimento faz com que venhamos a aceitar qualquer opinião como verdade. A verdade é a razão. O “ser” é, e o “não ser” não é. A via da verdade (alétheia) é aquela por onde caminha o Ser, pautada pelo saber e pela razão. A opinião é algo que não temos nenhuma certeza; o engano dos sentidos. O caminho da opinião (doxa), trajeto do não ser, estará à mercê do jogo de nossas falíveis percepções sensoriais.

3) Pensar com os filósofos

Quais as preocupações centrais dos filósofos de Mileto e o que encontrou cada um em sua busca?

Compreender a natureza, determinar a arché (elemento primordial) e a explicação do funcionamento do cosmos.

Tales afirmava que tudo que existe surgiu da água; substância primordial presente em todas as coisas.

Anaximandro afirmava que não é possível determinar o princípio de todas as coisas. Não há uma única substância primordial, mas uma combinação de vários elementos. A arché é o indeterminado.

Anaxímenes afirmava que a substância primordial é o ar. Sutil como a água, inobservável e penetrável em todo o universo.

4) Os pré-socráticos e a ciência.

O educador brasileiro Rubem Alves estabelece uma relação entre o início da filosofia e o início da ciência. Que relação é essa?

A relação, de que, a filosofia faz as perguntas, e a ciência busca responde- las. A ciência evita os conflitos, e toma as decisões através de métodos objetivos e precisos. Porém, esses métodos não propiciam o alcance da explicação pretendida. A simplicidade da correlação entre causa e efeito, de seu lado, também não oferece conhecimento; se trata de hábitos, automatismos e costumes, que levam o homem a aceitar as coisas como fatos. Entretanto, o que os cientistas procuram é a integração dos fatos em um esquema teórico-explicativo, o que, em si, requer uma interpretação, uma iluminação que lhes dê vida.

8) Sócrates e os Sofistas

Quais seriam as semelhanças e diferenças fundamentais entre Sócrates e os Sofistas?

Semelhanças:

O estilo de vida de Sócrates e dos Sofistas era semelhante.

Ambos buscam os fundamentos do ser, do homem, e suas possibilidades de convívio em sociedade.

Diferenças:

Os sofistas vendiam o seu conhecimento; Sócrates não.

Os sofistas buscavam o sucesso e ensinavam as pessoas a como consegui- lo; já Sócrates, buscava a verdade, e incentivava seus discípulos a consegui-la.

Os sofistas gabavam-se de saber tudo; Sócrates tinha a convicção de que o saber é infinito.

As lições sofísticas desenvolvia o poder da argumentação, da habilidade de discurso, porém eram vazias de conteúdos.

Que fez Sócrates para ser considerado um elemento perturbador da democracia ateniense?

Sócrates foi acusado de corromper os jovens e contrariar os deuses. Sócrates os ensinava a buscar a verdade; a questionar. Logo, começava-se a questionar a democracia. Foi acusado de espalhar dúvidas sobre as ideias e os valores atenienses. Por isso ser uma ameaça aos políticos, ele foi considerado um elemento perturbador, e condenado à morte.

9) Conhecimento e Ignorância

Na vida estamos constantemente aprendendo sobre nós mesmos e o mundo, em um processo contínuo e, aparentemente, interminável. Como disse Sócrates “quanto mais sei, mais sei que nada sei”. Reflita sobre as dificuldades do conhecimento e do autoconhecimento e comente sobre a importância de nos abrirmos para a dimensão de nossa “eterna ignorância”. Procure exemplificar.

No passado pouco se sabia a respeito do que realmente somos. Até hoje sabemos, e evoluímos meio que lentamente, a partir desse conhecimento e do avanço tecnológico. Não saberemos nunca do amanhã, só o até hoje, tudo que levarmos para o amanhã foi feito ou descoberto hoje. Então a eterna ignorância sempre pertencerá ao futuro, e não ao presente. Esse conhecimento faz parte e aplica-se aos seres vivos (todos estão em evolução constante). O saber é infinito.

10) Um bom filme para fechar!

Assista ao filme Matrix e faça um texto apresentando uma relação entre a história apresentada no filme e a “teoria das ideias” de Platão.

A concepção dualista de Platão (dualismo) - também conhecida como teoria das ideias – situa o ser verdadeiro fora ou separado do mundo sensível. Para os filósofos pré- socráticos o ser verdadeiro significa imanente (encontra-se neste mundo ou se confunde com ele), enquanto para Platão é transcendente. O mundo sensível é o mundo irreal, representativo, material; enquanto o mundo das ideias é o mundo real, perfeito, ideias eternas. Em “Matrix”, Neo sempre teve uma vaga intuição durante toda a sua vida que “há algo de errado com o mundo". Após explicar para a matrix para Neo, Morpheus o dá duas opções: tomar uma pílula azul, que o fará esquecer de tudo, e voltar para o mundo irreal, o mundo sensível; ou tomar a pílula vermelha, que o manterá no mundo real, o mundo das inteligível. Essa lembrança que Neo tem, da matrix é a lembrança das ideias, que o filósofo possui, já que para Platão, o filósofo é aquele que consegue investigar esse mundo ideal, e lembrar-se de sua condição como mortal. O mundo é o mundo das ilusões e do engano, isso fica bem representado na parte do diálogo de Neo com a criança budista que fala sobre a possibilidade de entortar a colher.

Neo, como aquele que representa o homem da caverna “a matrix”, onde todos se encontram num estado de ilusão, o mundo visível pode ser entendido como o programa matrix. Neo é aquele que encontra o mundo real e tenta ajudar a humanidade a se livrar do mundo ilusório. Na teoria do conhecimento de Platão, o homem pode voltar a viver, é a tese da transmigração da alma, todo vez que o homem morre, sua alma vai em direção ao mundo das ideias, onde relembra de todo o conhecimento das ideias, logo, o mundo sem ilusões, o mundo verdadeiro, após um período ele reencarna e esquece novamente do mundo das ideias, por isso o homem precisa aprender tudo novamente, porém, o homem vê as coisas de forma imprecisa, como sombras numa caverna, pois este mundo visível é o mundo das sombras. (vide MATRIX - por Marilena Chauí)

Referências Bibliográficas:

“Fundamentos de Filosofia – de Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes” (Livro)

Sites

http://sites.google.com/site/filosofiapopular/filosofia/filosofia-politica

http://infoescola.com

http://pt.wikipedia.org

http://brasielescola.com

http://scribatus.wordpress.com

http://coladaweb.com

http://quimeras.webnode.com.br

http://g1.globo.com

http://algosobre.com.br

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