1. 話すこと（やり取り・教員とのロールプレイ）部活・実例8
測りたい力
身近な話題（部活）について、基本的な語句や文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力
対応するCEFR-Jの記述
CAN-DO記述（A1.3の1つ目）：趣味、部活動などのなじみのあるトピックに関して、はっきりと話されれば、簡単な質疑応答をすることができる。
ロールプレイタスク：部活や趣味について話す
設定：
先生：同じクラスの留学生。何か部活に入りたいので質問する
生徒：留学生と友達になりたい生徒。質問に答え、自分からも質問する
時間設定： 準備時間 なし 話す時間 1分半
評価規準
採点の基準： 「思考・判断・表現」は以下の二つの条件に基づき、採点を行う。
条件１：カードの設定に沿って、ほとんどの質問に文で答えている。
条件２：カードの設定に沿って、ほとんどの質問を文で行っている。
文の定義は採点者によって捉え方が変わりやすいので、事前の調整が必要。以下参照。
https://sites.google.com/view/speaking-assessment/qa?authuser=0
書き起こしを見る
T: What club do you belong to?
S: I belong to basketball club.（知識・技能）（知識・技能）（思考・判断・表現 条件1）
T: How many members are there?
S: Um, maybe あー ten.
T: Then, on which days of the week do you practice?
S: Um, Monday and Wednesday, Friday and Saturday.
T: Oh, many days.
S: Yeah.
T: Um, what are some good points about your club?
S: Good points, um, the member of the club is very あー serious to basketball, and they have a passion for the for of it, and they are so um … so kind and they want あー they will accept you, and they are so kind and gentle.（思考・判断・表現 条件1）
T: Oh, that’s great. Um, I’m interested in joining your club, but I can’t decide.
S: Oh, … why? Um, what do you want to do if you belong to the club?（知識・技能）（思考・判断・表現 条件2）
T: Um, I want to make many friends,
S: Oh, yeah.
T: but I don’t want to あー well, you said four days
S: Uh-huh.
T: of the week.
S: Yeah.
T: It sounds too much to me.
S: あー, yes. So mm how about … the another club of basketball I belong, … belong to? Um, (Sound of the timer) this is the once a week あー that we play basketball.（思考・判断・表現 条件2、その他）
T: Oh.
S: So I recommend you.
T: Oh, sounds great. Thank you.
採点結果：aaa
解説：
◆知識・技能 a
語彙や表現は概ね適切に使用されている。音声は問題ない。
例1：I belong to basketball club.
例2：Um, what do you want to do if you belong to the club?
◆思考・判断・表現 a
条件１：ほとんどの質問に文で答えており、理解できる。
例1：I belong to basketball club.
例2：Good points, um, the member of the club is very あー serious to basketball, and they have a passion for the for of it, and they are so um … so kind and they want あー they will accept you, and they are so kind and gentle.
条件２：質問を文でできており、理解できる。
例1：Um, what do you want to do if you belong to the club?
例２：So mm how about… the another club of basketball I belong, …belong to?
その他：詳しく話している。
例1: Um, this is the once a week あー that we play basketball.（お勧めする理由を加えている）
◆主体的に学習に取り組む態度 a
詳しく話そうとしている。
© 2022 スピーキング評価実行委員会