1. 話すこと(やり取り・教員とのロールプレイ)スポーツ・実例3
測りたい力
身近な話題(スポーツや趣味)について、基本的な語句または文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力
対応するCEFR-Jの記述
CAN-DO記述(A1.2の1つ目):基本的な語や言い回しを使って日常のやりとり(何ができるかできないかや色についてのやりとりなど)において単純に応答することができる。
ロールプレイタスク:趣味や好きなスポーツについて話す
設定:
先生:同じクラスの留学生。質問する
生徒:留学生と友達になりたい生徒。質問に答える
時間設定: 準備時間 なし 話す時間 1分半
評価規準
採点の基準: 「思考・判断・表現」は以下の一つの条件に基づき、採点を行う。
条件1:カードの設定に沿って、質問に語句または文を使って答えている。
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T: I like sports. Do you play any sports?
S: … any sports?
T: Do you play any sports?
S: Yes. Yes.
T: What sport do you do?
S: … I’m basketball, and soccer, and volleyball.(知識・技能)(思考・判断・表現 条件1)
T: Wow, many sports. Um, … I have never played basketball.
S: Mm.
T: … I’m interested. I want to do it. I want to play basketball. What should I buy?
S: Should I buy …. Go to sports shop, … sports shop, you … can buy. (知識・技能)(思考・判断・表現 条件1)
T: I see. should I buy a basketball for me?
S: Mm … ye, yes, yes.
T: I see. Mm. Then, … how long have you played basketball?(1分半)
S: …
T: How long?
S: …
T: Like
S: How long played basketball?
T: for one year? Two years?
S: …
T: Or for a very long time?
S: … Mm? One year?
T: For one year. I see. OK. Thank you very much.
採点結果:ccb
解説:
◆知識・技能 c
話した語句や文には多く間違いがある。
例1:… I’m basketball, and soccer, and volleyball.
例2:Should I buy …. Go to sports shop, … sports shop, you … can buy.
◆思考・判断・表現 c
条件1:回答するのに、教員の支援がかなり必要である。質問に語句や文を使って答えているが、聞かれたことの一部にしか答えていない(教員の英語が聞き取れないのが一因と思われる)。
例1:
T: What sport do you do?
S: … I’m basketball, and soccer, and volleyball.(答えられた例)
例2:
T: … I’m interested. I want to do it. I want to play basketball. What should I buy?
S: Should I buy …. Go to sports shop, … sports shop, you … can buy. (何を買うべきかと聞かれて、買うべきものは言っていない)
◆主体的に学習に取り組む態度 b
質問に語句や文を使って答えようとしている。
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