1. 話すこと(やり取り・教員とのロールプレイ)スポーツ・実例7

測りたい力

身近な話題(スポーツや趣味)について、基本的な語句または文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力


対応するCEFR-Jの記述

CAN-DO記述(A1.2の1つ目):基本的な語や言い回しを使って日常のやりとり(何ができるかできないかや色についてのやりとりなど)において単純に応答することができる。


ロールプレイタスク:趣味や好きなスポーツについて話す

設定:

先生:同じクラスの留学生。質問する

生徒:留学生と友達になりたい生徒。質問に答える


時間設定: 準備時間 なし 話す時間 1分半

評価規準

評価規準 教員とRole play Sports hobby

採点の基準: 「思考・判断・表現」は以下の一つの条件に基づき、採点を行う。

  • 条件1:カードの設定に沿って、質問に語句または文を使って答えている。

採点の基準 教員とRole play Sports hobby

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T: I like sports. Do you play any sports?

S: I play handball.

T: Oh, I’ve never played handball.

S: Um, It not it’s not major sports, but in France, あー German is very major sports. … Mm.(知識・技能)(思考・判断・表現 条件1) 

T: Is it from Germany?

S: Germany. Yes.

T: I see. Um, if I try handball,

S: Yeah.

T: what should I buy first?

S: You should buy handball shoes and mm … and … T-shirt and half pants. Is it only. We have ball and gym, mm gym. Yes.(知識・技能)(思考・判断・表現 条件1)

T: あー so, I don’t need to buy any balls.

S: Yeah.

T: I see. How long have you played handball?

S: えっと … for な seven years.

T: For seven years.

S: Yeah.

T: Very long time.

S: Yes.

T: I see. OK, then this is the end of the task. Thank you very much.

採点結果:baa


解説:

◆知識・技能 b

多少の誤りはあるが、理解に支障のない程度の語句や表現を使って伝えている。

例1:Um, It not it’s not major sports, but in France, あー German is very major sports. … Mm.

例2:You should buy handball shoes and mm … and … T-shirt and half pants. Is it only. We have ball and gym, mm gym. Yes.


◆思考・判断・表現 a

条件1:カードの設定に沿って、質問に語句や文を使って関連する情報を加えたりしながら答えている。

例1:Um, It not it’s not major sports, but in France, あー German is very major sports. … Mm. (関連する情報を追加している)

例2:You should buy handball shoes and mm … and … T-shirt and half pants. Is it only. We have ball and gym, mm gym. Yes. (関連する情報を追加している)


◆主体的に学習に取り組む態度 a

質問に語句や文を使って関連する情報を加えたりしながら答えている。


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