1. 話すこと（やり取り・教員とのロールプレイ）道案内

測りたい力

身近な話題（道案内）について、基本的な語句や文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力

対応するCEFR-Jの記述

CAN-DO記述（A2.1の1つ目）：順序を表す表現であるfirst, then, nextなどのつなぎ言葉や「右に曲がって」や「まっすぐ行って」などの基本的な表現を使って，単純な道案内をすることができる。

ロールプレイタスク：道案内

設定：

先生：海外から来た観光客

生徒：観光案内所のスタッフ

時間設定：　事前提示なし（即興）　準備時間 15秒（地図確認の時間）　話す時間 2分

地図：

評価規準

採点の基準：　「思考・判断・表現」は以下の二つの条件に基づき、採点を行う。

• 条件１：地図を見ながらであれば、聞き手は道案内が理解でき、1つ目の行き先にたどり着ける。

• 条件２：地図を見ながらであれば、聞き手は道案内が理解でき、2つ目の行き先にたどり着ける。

ワークシート例

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