1. 話すこと（やり取り・教員とのロールプレイ）部活・実例4
測りたい力
身近な話題（部活）について、基本的な語句や文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力
対応するCEFR-Jの記述
CAN-DO記述（A1.3の1つ目）：趣味、部活動などのなじみのあるトピックに関して、はっきりと話されれば、簡単な質疑応答をすることができる。
ロールプレイタスク：部活や趣味について話す
設定：
先生：同じクラスの留学生。何か部活に入りたいので質問する
生徒：留学生と友達になりたい生徒。質問に答え、自分からも質問する
時間設定： 準備時間 なし 話す時間 1分半
評価規準
採点の基準： 「思考・判断・表現」は以下の二つの条件に基づき、採点を行う。
条件１：カードの設定に沿って、ほとんどの質問に文で答えている。
条件２：カードの設定に沿って、ほとんどの質問を文で行っている。
文の定義は採点者によって捉え方が変わりやすいので、事前の調整が必要。以下参照。
https://sites.google.com/view/speaking-assessment/qa?authuser=0
書き起こしを見る
T: What club do you belong to?
S: … 入ってないんですけど。これは架空で大丈夫ですか？
T: Mm.
S: Ah, I join volleyball team.（思考・判断・表現 条件1）
T: Oh, oh. I see. Um, how many people are there in a club?
S: あー, fifteen.
T: Fifteen people.
S: Fifteen.
T: I see. Do you like your club?
S: Yes. Yeah.
T: What are some good points about the club?
S: Mm, our club is … friendly, and … so … there are many funny people. And … mm … but mm when we fight other team, we are so very serious.（知識・技能）（思考・判断・表現 条件1, その他）
T: Oh, wow. So you work hard.
S: Do you like sports?（知識・技能）（思考・判断・表現 条件2）
T: Oh, yes. Um, I’m interested in joining your volleyball club,
S: Ah.
T: but I can’t decide.
S: あー mm … why?
T: あー because I don’t have enough information.
S: Ah, OK. (Sound of the timer) … Do you like sports to use ball?
T: Oh, yes.
S: Um, … you … have have you … ever … do any sports?
T: I have played ping-pong.
S: Ping-pong.
T: Table tennis.
S: Ah.
T: It’s a very small ball.
S: Ah. Do you have confidence to … move long time?（思考・判断・表現 条件2）
T: Um, I don’t have much stamina.
S: Ah, OK. … mm but if you want to our club, ah, if you want to join our club, we … we …
T: Train?
S: Ah, yes.
T: We will train
S: Yes.
T: together?
S: Together.
T: Ah, nice. OK, then I’ll join. Thank you very much.
採点結果：aaa
解説：
◆知識・技能 a
語彙や表現は概ね適切に使用されている。音声は問題ない。
例1：Mm, our club is … friendly, and … so … there
are many funny people. And … mm … but mm when we fight other team, we are so very serious.
例2：Do you like sports?
◆思考・判断・表現 a
条件１：質問に文で答えており、理解できる。
例1：Ah, I join volleyball team.
例2：Mm, our club is … friendly, and … so … there
are many funny people. And … mm … but mm when we fight other team, we are so very serious.
条件２：質問を文でできており、理解できる。
例1：Do you like sports?
例２：Ah. Do you have confidence to … move long time?
その他：詳しく話している。
例1: Mm, our club is … friendly, and … so … there are many funny people. And … mm … but mm when we fight other team, we are so very serious.（funny peopleでも終えられるところをさらに情報を加えている）
◆主体的に学習に取り組む態度 a
詳しく話そうとしている。
© 2022 スピーキング評価実行委員会