1. 話すこと(やり取り・教員とのQ&A)実例4
測りたい力
身近な話題(趣味など)について、基本的な語句や文を用いて、情報や考えを話して伝え合うことができる力
CEFR-Jとの関連:CEFR-J A1.2~A2.2程度のタスクに基づき作成
問い(各質問項目):ビデオ・解説参照
時間設定: 準備時間 なし 話す時間 約4分
評価規準
採点の基準: 「思考・判断・表現」は以下の一つの条件に基づき、採点を行う。
条件1:質問に適切に答えている。または、質問を適切に行っている。
(問いごとに採点する。問いごとに難易度が異なるため、それぞれに、どの程度できたら「適切」とするかを事前に決めておく。なお、「知識・技能」は問いごとには評価しない。Q&A全体で「知識・技能」を採点という形はあるだろう。「主体的に学習に取り組む態度」は、大きく態度が異ならない限りは、問いごとでなく、全体で判断してよい)
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T: What’s your favorite food?
S: あ My favorite food is … ramen. えっと I like noodle, … あっ and I like sushi.
T: Oh, OK. You have many favorite foods. Why do you like ramen?
S: Oh, … I like Chashu … うーんと Chashu. I like Chashu …
T: I see. … OK, what club are you in?
S: あーっとI join … a club activity’s … soft tennis. …
T: What are some good points about your club?
S: Front … my
T: Front.
S: front.
T: Front.
S: Front. えー … Front is … afraid um … but I … I retire えー March in at club activity … because I must study. …
T: Oh, you are first-year student.
S: Yes.
T: Oh, but you retired.
S: ん?Retire? や、部活を辞める。
T: You quit, you quit the club.
S: Yes.
T: Oh.
S: …
T: … Wow, so you study hard. … Great.
S: I want to go to … ○○ University.
T: Oh.
S: So I must study.
T: I see. Wow, that’s great. What major
S: Major?
T: are you interested in? English or music or technology,
S: あー
T: engineering?
S: Engineer.
T: Engineering. I see. Wow, good luck.
S: Thank you.
T: OK. Next, here you are. This is the map.
T: So this, we are here.
S: Yes.
T: I’d like to go to a sushi restaurant.
S: Sushi, あっ.
T: How can I go there?
S: えー… I っとー … turn, you should … walk turn left, … and go street, turn right. … えーっと go s, you should go street … turn left one block. えー you go s … you should you walk … えっと right side you see sushi.
T: … Sushi restaurant.
S: Sushi restaurant.
T: Mm, OK. Thank you very much. OK, thank you.
S: あっThank you.
T: This is the end. Go s straight.
S: Go straight.
T: Go streetになってる。(ずっとGo streetと言っていたので、発音に関して明示的フィードバックを行った)
S: あー I see.
T: OK, but that was good.(思考・判断・表現 条件1)
採点結果:
◆思考・判断・表現:Q1c Q2b Q3c cが多いため全体としてc
◆主体的に学習に取り組む態度 b
解説:
Q1: What’s your favorite food? Why do you like ramen?
◆思考・判断・表現 c 質問に適切に答えていない。
T: S: あ My favorite food is … ramen. えっと I like noodle, … あっ and I like sushi.(質問に対する回答)
T: Oh, OK. You have many favorite foods. Why do you like ramen?
S: Oh, … I like Chashu … うーんと Chashu. I like Chashu …(質問に対する回答だが、チャーシューが伝わりにくい)
Q2: What club are you in? What are some good points about your club?
◆思考・判断・表現 b 回答は少し外れたが、関連した内容を詳細に説明しているのでb。
S: あーっとI join … a club activity’s … soft tennis. …(質問に対する回答)
T: What are some good points about your club?
S: Front. えー … Front is … afraid um … but I … I retire えー March in at club activity … because I must study. … (質問に対する回答はわかりにくい。状況を説明している)
T: Oh, you are first-year student.
T: … Wow, so you study hard. … Great.
S: I want to go to … ○○ University.(詳細な説明)
T: Oh.
S: So I must study.(詳細な説明)
Q3: Next, here you are. This is the map.(map提示)I’d like to go to a sushi restaurant. How can I go there?
◆思考・判断・表現 c 質問に適切に答えていない。
S: えー… I っとー … turn, you should … walk, turn left, … and go street, turn right. … えーっと go s, you should go street … turn left one block. えー you go s … you should you walk … えっと right side you see sushi.(説明しているが、streetの発音間違いやどこで曲がるかなどの情報がないことのために、伝わらない)
Q&A全体の評価
◆主体的に学習に取り組む態度 b
質問に適切に答えようとしている。
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