1. 話すこと（やり取り・教員とのロールプレイ）文化・実例8
測りたい力
社会的な話題（文化）について、情報や考えを話して伝え合うことができる力
対応するCEFR-Jの記述
CAN-DO記述（B1.1の2つ目）：個人的に関心のある具体的なトピックについて、簡単な英語を多様に用いて、社交的な会話を続けることができる。
ロールプレイタスク：文化について話す
設定
場面：留学生交流パーティ
先生：最近来日した留学生
生徒：日本の文化をよく知る生徒。日本の文化についての質問に答える。留学生の国の文化についても尋ね、感想を述べる
話す内容：①日本の文化の詳細、②留学生の国の文化に対しての質問とコメント
時間設定： 準備時間 なし 話す時間 3分
評価規準
採点の基準： 「思考・判断・表現」は以下の二つの条件に基づき、採点を行う。
条件１：カードの設定に沿って、日本の文化を詳細に話している。
条件２：留学生の国の文化について質問し、コメントをしている。
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T: I’m from China. I’m ○○.
S: Uh-huh.
T: I’m interested in your Japanese culture.
S: Oh, I see. Mm, so … do you like, what … type of Japanese culture are you interested in?
T: Um, well, I’m particularly interested in summer festivals
S: Summer, I see.
T: I heard there are many festivals
S: Yeah, yeah, yeah.
T: in summer.
S: There are many festivals. For example, there … there is mm there are fireworks festival and Bon-odori festival, and what’s more, mm … um … yes, that’s kind of festival. And … do you know Nagaoka?（知識・技能）（思考・判断・表現 条件1）
T: … Nagaoka.
S: In Niigata.
T: In, I know Niigata.
S: Yeah, in Naga, in Niigata, there is a famous … えー firework festival, and it is very nice. Yes, and everybody mm many people um wa watch … watch fireworks えー wearing yukata,（思考・判断・表現 条件1）
T: Oh.
S: and that is very cute.
T: Mm.
S: I think you like it.
T: I’d like to try yukata.
S: あー yes.
T: How can I あー ask … someone to
S: あー。
T: um let me
S: Yeah.
T: wear yukata?
S: It’s mm. You can see YouTube, but if you want えー someone to … teach, teach you how to wear yukata, you … えー you should go mm yukata shop, and maybe the people in, people who work there … knows, so you can … you can know how to wear it.
T: あー, that sounds great.
S: And … also I’m interested in your … country’s … culture. What is the … um … peculiar culture?（思考・判断・表現 条件2）
T: Well, um, one of the famous festivals
S: Uh-huh.
T: in China is mid-autumn festival.
S: Mm.
T: And we enjoy seeing the full moon,
S: Mm.
T: and we um enjoy eating “Moon cakes,”
S: あー。
T: and we families get together again,
S: Mm.
T: and it’s a very impressive event.
S: I see. When is it?
T: あー um um In September.
S: I see. When you make, make moon cake or you buy it?
T: We buy moon cakes.
S: あー。
T: There are famous um stores
S: Mm.
T: that sell delicious moon cakes.
S: That sounds interesting. （思考・判断・表現 条件2）
T: … Thank you very much.
採点結果：acb
解説：
◆知識・技能 a
言いかえはあるが、適切な語句や表現を使用し、発音も適切である。
例：There are many festivals. For example, there … there is mm there are fireworks festival and Bon-odori festival, and what’s more, mm … um … yes, that’s kind of festival. And … do you know Nagaoka?
◆思考・判断・表現 c
条件１：日本の文化を説明しているが、詳細ではない。
例１：There are many festivals. For example, there … there is mm there are fireworks festival and Bon-odori festival, and what’s more, mm … um … yes, that’s kind of festival. And … do you know Nagaoka?
例２：Yeah, in Naga, in Niigata, there is a famous … えー firework festival, and it is very nice. Yes, and everybody mm many people um wa watch … watch fireworks えー wearing yukata,
条件２：留学生の国の文化について質問し、コメントをしている。
例1：And … also I’m interested in your … country’s … culture. What is the … um … peculiar culture? （質問）
例2：That sounds interesting.（コメント）
◆主体的に学習に取り組む態度 b
日本の文化について詳細に話そうとしている。
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