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測りたい力
身近または社会的な話題（盗難）について、情報や考えを話して伝え合うことができる力
対応するCEFR-Jの記述
CAN-DO記述（B1.2の1つ目）：病院や市役所といった場所において、詳細にまた自信を持って、問題を説明することができる。関連する詳細な情報を提供して、その結果として正しい処置を受けることができる。
ロールプレイタスク：カバンを盗まれてしまったため、状況を説明し、盗難証明書の発行を依頼する
設定
先生：現地の警察官
生徒：海外旅行客。現金・クレジットカードの入ったカバンを盗まれてしまう。パスポートは今も持っている
生徒の条件：以下の状況を説明し、旅行保険の請求に必要な盗難証明書（a certificate of theft）を発行してもらう。
１．かばんの外見
２．かばんの中身（貴重品の詳細も含め）
３．紛失した時の詳細な状況
４．盗難証明書発行の依頼
時間設定： 準備時間 なし 話す時間 3分
評価規準
採点の基準： 「思考・判断・表現」は以下の二つの条件に基づき、採点を行う。
条件１：カードの設定に沿って、指定の状況を分かりやすく説明している。
１．かばんの外見
２．かばんの中身（貴重品も含め。詳細は含まない）
３．紛失した時の状況（詳細は含まない）
４．盗難証明書発行の依頼
条件２：条件１について、詳細に説明している。
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T: May I help you?
S: Um, I have my bag stolen, and I want um, explain the of the bag. And the bag is made of leather, and the size is um like this. And in the bag, あー I put it the … smartphone and my wallet, um guidebooks, and other あー cosmetics and also, yeah, that’s all. And … when I lost my bag, maybe I’m was um, I rode a train, and I’ll I’ll wai I’m go, I’m … I’m going, I’m I’m going to um Tokyo station, but then um … then I changed the trains in Shinjuku station, but then I found my bag was um my bag was lost, and then um I like you to an issue a certifi certificate of theft. （知識・技能）（思考・判断・表現 条件1）
T: Oh, I see. Um, and how how much money di did you have in the bag?
S: Maybe, um, fifty thousand.
T: Fifty thou, fifty thousand yen
S: Fifteen thousand.
T: or dollar? あ fifteen thousand.
S: Yeah.
T: Wow. Um, unfortunately there’s nothing we can do about cash.
S: Uh-huh.
T: I don’ t think we can find it.
S: あー yeah. …
T: OK. Do you have an ID with you?
S: Uh-huh, an ID?
T: ID.
S: ID! Um, … あー ID is not a passport?
T: Oh, passport has an ID.
S: あー yeah. Yeah, I have.
T: OK, so あー here’s the form for you.
S: Thank you.
T: So please fill this out.
S: OK, thank you.
T: OK, um, this is the end of the task. Thank you very much.
採点結果：bbb
解説：
◆知識・技能 b
多少の誤りはあるが、理解できる程度の表現や発音である。
例：Um, I have my bag stolen, and I want um, explain the of the bag. And the bag is made of leather, and the size is um like this. And in the bag, あー I put it the … smartphone and my wallet, um guidebooks, and other あー cosmetics and also, yeah, that’s all. And … when I lost my bag, maybe I’m was um, I rode a train, and I’ll I’ll wai I’m go, I’m … I’m going, I’m I’m going to um Tokyo station, but then um … then I changed the trains in Shinjuku station, but then I found my bag was um my bag was lost, and then um I like you to an issue a certifi certificate of theft.
◆思考・判断・表現 b
条件１：盗難証明書発行の依頼は、丁寧ではないが行っている。かばんの外見、かばんの中身、紛失した時の状況の説明は理解可能な形で説明している。（bは満たしている）
条件２：条件１について、詳細に説明していない。細かな質問に対しても、詳細に答えていない。（aの要件）
例：Um, I have my bag stolen, and I want um, explain the of the bag. And the bag is made of leather, and the size is um like this. And in the bag, あー I put it the … smartphone and my wallet, um guidebooks, and other あー cosmetics and also, yeah, that’s all. And … when I lost my bag, maybe I’m was um, I rode a train, and I’ll I’ll wai I’m go, I’m … I’m going, I’m I’m going to um Tokyo station, but then um … then I changed the trains in Shinjuku station, but then I found my bag was um my bag was lost, and then um I like you to an issue a certifi certificate of theft.
◆主体的に学習に取り組む態度 b
条件1は満たしているが、条件2の詳細を話そうとはしていない。
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