Vol. 32 (1997)

https://doi.org/10.21631/rpp32


Lopes da Silva , A. e Sá, I. (1997). Uma leitura sociocultural do estilo atribucional em situações de aprendizagem. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 7-19.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_7

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Morgado, L. (1997). Construtivismo, aprendizagem operatória e diversificação curricular: Pistas para um debate. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 21-33.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_21

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Marques, J. F. (1997). Normas de tipicidade e familiaridade para diferentes categorias de itens verbais. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 35-55.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_35

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Rafael, M. (1997). O modelo desenvolvimentista de avaliação e aconselhamento na carreira (C-DAC): Implicações para a intervenção e investigação nas escolas e nas empresas. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 57-70.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_57

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Montenegro, A. (1997). Le concept de soi chez des enfants et jeunes sourds évalué par l`échelle de Piers-Harris. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 71-83.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_71

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Santos, S. C. e Silva, D. R. (1997). Adaptação do State-Trait Anxiety Inventory (STAI) – Form Y para a população portuguesa: Primeiros dados. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 85-98.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_85

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Rebelo Pinto, H. (1997). A bateria de testes de aptidões GATB: 50 anos de história. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 99-116.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_99

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Bizarro, L. G. (1997). O desenvolvimento e a cultura da sociedade actual: Implicações para a promoção das competências de vida na adolescência. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 117-132.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_117

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Mullet, E. e Neto, F. (1997). A percepção dos riscos: Uma perspectiva internacional. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 133-143.

Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp32_133

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Morgado, L. (1997). In memoriam Bärbel Inhelder 1913 – 1997. Revista Portuguesa de Psicologia, 32, 145-148.

Texto integral / Full text https://doi.org/10.21631/rpp32_145