Vol. 25 (1989)
https://doi.org/10.21631/rpp25
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Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_7
Lourenço, O. M. (1989). Da afirmação à negação: Uma abordagem piagetiana para o desenvolvimento do comportamento altruísta. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 31-44.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_31
Silva, D. R. (1989). Questões sobre o Rorschach de dois grupos de crianças portuguesas no termo do 1.º ano de escolaridade. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 45-57.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_45
Sá-Nogueira Saraiva, R. e Fiadeiro, I. (1989). A delimitação dos campos de estudo e a ambiguidade na definição do objecto das ciências do comportamento. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 59-81.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_59
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Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_83
Lopes da Silva, A. e Sá, I. (1989). Um programa para desenvolvimento de estratégias de estudo: Reflexões sobre uma prática clínica. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 93-108.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_93
Andersen, F., Ferreira, A. S., Monteiro, M. B., Fiadeiro, I., Patrício, M., Carvalho, A., Garcia, F. T., e Pedro, J. C. G. (1989). Abordagem descritiva da reacção à situação «Still-Face» na díade mãe-bebé. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 109-132.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_109
De Wolf, C. J. (1989). Metodologia em selecção e colocação de pessoal. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 133-142.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp25_133
Silva, D. R. (1989). Um livro sobre o T.A.T. Revista Portuguesa de Psicologia, 25, 143-172.
Texto integral / Full text https://doi.org/10.21631/rpp25_143