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https://doi.org/10.21631/rpp28
Ferreira Marques, J. H. (1992). Recordando o Professor Barahona Fernandes. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 7-8.
Texto integral / Full text https://doi.org/10.21631/rpp28_7
Simões da Fonseca, J. L. (1992). Henrique João Barahona Fernandes. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 9-12.
Texto integral / Full text https://doi.org/10.21631/rpp28_9
Palma-Oliveira, J. M. (1992). Stress ambiental: Ponto da situação e modelo explicativo. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 13-77.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_13
Lopes da Silva, A. (1992). Estudando o stress – Considerações preliminares. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 79-88.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_79
Bizarro, L. G. (1992). Avaliação cognitiva e estratégias de confronto: Estudo desenvolvimentista dos adolescentes em situações de stress. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 89-114.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_89
Santos, S. V. (1992). Adaptação portuguesa, para crianças em idade escolar, do Parenting Stress Index (PSI): Resultados preliminares. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 115-132.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_115
Rosenzweig, M. R. (1992). Research on neural processes of memory formation. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 133-148.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_133
Silva, D. R., Novo, R. e Prazeres, N. (1992). Diferenças entre crianças portuguesas e americanas em algumas variáveis do Rorschach: Uma questão transcultural. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 149-162.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_149
Cary, L., Verhaeghe, A. e Martins, M. A. (1992). Efeitos diferenciais do treino metafonológico em crianças portuguesas de meio desvavorecido. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 163-204.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_163
Marchand, H. O. (1992). Em torno do operatório formal. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 205-226.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_205
Simões, A. e Pedroso de Lima, M. (1992). Desenvolvimento do conceito de si escolar, em adultos analfabetos: Um estudo longitudinal. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 227-248.
Resumo / Abstract https://doi.org/10.21631/rpp28_227
Brito Mendes, C. (1992). Psicologia experimental no escaparate. Revista Portuguesa de Psicologia, 28, 249-250.
Texto integral / Full text https://doi.org/10.21631/rpp28_249
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