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Resumo
Propõe-se este artigo demonstrar a importância dos factores cognitivos na compreensão de frases. Os resultados das experiências realizadas com crianças acerca do tratamento da co-referência dos pronomes pessoais e das pressuposições confirmam-no. As frases utilizadas como estímulos referem estados psicológicos e relações entre estados psicológicos e físicos. Considera-se que a sua compreensão é determinada pelo conhecimento que os sujeitos possuem destes estados e relações e pode ser tomada como um indicador desse conhecimento. Parte do estudo é consagrada à análise da oposição forma-conteúdo na linguagem. Discute-se a importância que tem sido atribuída às formas gramaticais na recente literatura psicolinguística.
Abstract
The purpose of this paper is to emphasize the importance of cognitive factors in sentence understanding. Results of experiments conducted by the author on the treatment of co-reference of personal pronouns and presuppositions by children are used as illustration. Sentences used as stimuli refer to psychological events and relations between psychological and physical events. It is argued that understanding of these sentences is determined by knowledge of subjects about these events and relations and can be used as an index of such a knowledge. One part of the paper is dedicated to the opposition content/form in analysis of language; the weight given to grammatical forms in the current psycholinguistic literature is questioned.
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