3. Methodik: digitales Lernen
Neue Methoden für das Lernen mit mobilen Technologien
Die Nutzung mobiler Technologien im Klassenraum verändert nicht nur Lernkultur und Didaktik, sie geben auch den Anstoß für Veränderungen in der Methodik. Wo altbewährte Methoden nun vielleicht nur noch modifiziert einsetzbar sind, ermöglichen mobile Technologien eine Vielzahl an neuen und innovativen Methoden, die den Lernprozess auf einschlägige Weise beeinflussen können.
Im Laufe dieses Kapitels werden diese neuen Methoden diskutiert und mit etlichen Beispielen versehen, um somit den Lehrkräften deren Einführung und Nutzungen zu erleichtern.
Kapitelübersicht:
3.1 Flipped Classroom
Prinzipien eines umgedrehten Lernansatzes
Die Erstellung eines umgedrehten Unterrichtsplans
3.2 Schüler/Innen erstellen eBooks – Lernende als ENTWICKELNDE
Lernende als Entwickelnde
Beispiele für von Lernenden erstellte eBooks
Mittel für die Erstellung von eBooks
3.3 Von Lehrkräften produzierte eBooks
Die Erstellung eines eBooks als Unterrichtsmaterial
Die Erstellung eines eBooks mit der App „Book Creator“
Die Erstellungen eines eBooks mit der professionellere eBook-Version "iBook Author"
Die Erstellung eines eBooks mit Google Docs
3.4 Mobile Technologien außerhalb des Klassenzimmers
Die Nutzung mobiler Technologien außerhalb des Klassenraumes
Die Nutzung mobiler Technologien bei Feldarbeiten zu verschieden Themengebieten
3.5 Immersiver Unterricht mit augmentierter und virtueller Realität
Die Vorzüge des Gebrauchs von Simulationen für den Lernerfolg
Der Einsatz von Simulationen und virtueller Realität zu Bildungszwecken und als Ersatz für konventionelle Unterrichtssettings
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