ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ
Тема: Шкільне життя
Good morning, children! How are you? It’s time to start our lesson and today we continue speaking about different schools. So our tasks for the following 45 minutes are (доброго ранку, діти! Як справи? Час розпочинати наш урок і сьогодні ми з вами продовжуємо говорити про різні школи. Отже, наші завдання на наступні 45 хвилин):
- to expand the topic vocabulary (розширювати лексичний запас за темою)
- to practice reading skills (практикуватись у читанні)
- to improve our writing skills (удосконалювати навички письма)
- to develop our interest to education (розвивати інтерес до навчання)
So let’s begin!
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
What is it like? Signify some features of it
1) Лексичний матеріал
«Vocabulary box» (с.74)
equipment [екв*іпмент] обладнання
facility [фесіліті] об’єкт, уміння
workshop [в*о:кшоп] майстерня
be well-equipped - бути добре оснащеним
2) Читання
Впр.1a (с.73)
прочитайте висловлювання дітей про їх школи та опрацюйте їх (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словники та вивчіть)
вкажіть, які навчальні предмети подобаються / не подобаються кожному з них
Put your pen and smile, take a drink of water and get ready for the next task
Впр.1b (с.74)
складіть та запишіть речення за запропонованою схемою (3 points)
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some rest and move a bit
https://www.youtube.com/watch?v=8EuNG0jVwA4
3) Письмо
Впр.2 (с.74)
складіть за запропонованою схемою і запишіть у зошит речення, вказавши, що на Вашу думку робить шкільні уроки цікавими, а що – нудними. (3 points)
Let's summarize our work today. Open the form and answer some simple questions
Завдання для самопідготовки у позакласний час
Впр.6 (с.76)
прочитайте пропозиції дітей, вкажіть чи підтримуєте Ви кожну з них.
Оберіть одну з пропозицій, яка Вас найбільше зацікавила, та наведіть свої аргументи на її підтримку (письмово) (6 points)
*термін виконання - до наступного уроку
Work independently, don’t use other pupil’s answers