Одяг по погоді

ОДЯГ

Тема: Одяг по погоді

Good morning, pupils! How are you? It’s time for our English lesson and today we’re going to (доброго ранку, учні! Як справи? Час нашого уроку англійської мови і сьогодні ми з вами):

- revise the grammar rule (повторимо граматичне правило)

- learn about the pronunciation of the plural endings (вивчимо вимову закінчень іменників у множині)

- practice doing phonetic exercises (попрактикуємось виконувати фонетичні вправи)

- improve our writing skills (удосконалюватимемо навички письма)

Quite much work so let’s begin (досить багато роботи, тому розпочнімо)!

Warming-up

перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання

https://learningapps.org/display?v=pcwakj87j24

Look at the scheme and complete the mind map with your own ideas

1) Граматичний матеріал

Впр.1 (с.91)

пригадайте правила утворення множини іменників в англійській мові та запишіть запропоновані іменники, змінивши їх число з однини на множину (3 points)

Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task

2) Аудіювання

Впр.2 (с.91)

прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-15/ - track 131) та повторіть за автором слова, слідкуючи за вимовою у таблиці вправи

1. Стандартна помилка у вивченні англійської – думати, що «-s» завжди читається як [s].

Розділимо звуки на дві групи:

· після голосних звуків і дзвінких приголосних (утворюються голосом/шумом і губами/зубами – [b], [d], [g],[l], [m], [n], [r]) вимовляємо звук [z]

Наприклад: sea - seas [siːz] (моря)

crab - crabs [kræbz] (краби)

fan - fans [fænz] (фанати)

oyster - oysters [ɔɪstərz] (устриці)

· якщо «-s» стоїть після глухого приголосного звука (який можна вимовити без голосу – губами/зубами - [f], [t], [p],[k], [h]), вимовляємо звичне [s]

Наприклад: rat - rats [ræts] (щури)

lip - lips [lɪps] (губи)

break - breaks [breɪks] (перерви)

desk - desks [dɛsks] (парти)

2. Закінчення слів, які утворюють множину додаванням закінчення «-es», читається як [ɪz]

Наприклад: bunch - bunches [bʌnʧɪz] (пучки, зв’язки, грона)

switch - switches [swɪʧɪz] (вимикачі, перемикачі)

stash - stashes [stæʃɪz] (схованки)

Таке ж саме правило стосується слів, які в однині вже закінчуються на букву

«-e», але останній звук

перед нею – один з перерахованих в правилі (–s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x)

Наприклад: house – houses [haʊsɪz]

Те ж правило застосовується також до слів, які в однині закінчуються на звуки

[-ʒ], [-dʒ]

Наприклад: age [eɪʤ] → ages [ˈeɪʤɪz] (епохи)

mirage [məˈrɑːʒ] → mirages [məˈrɑːʒɪz] (міражі)

cage [keɪʤ] → cages [ˈkeɪʤɪz] (клітки)

3. Комбінація букв «-ies» вимовляється як [iːz]

Наприклад: city – cities [sɪtiz] (міста)

family - families [fæməliz] (сім’ї)

lady - ladies [leɪdiz] (леді)

library - libraries [laɪˌbrɛriz] (бібліотеки)

Впр.3 (с.91)

прочитайте запропоновані у завданні вправи іменники, звертаючи увагу на правильність вимови останніх звуків відповідно до опрацьованих правил, та розподіліть їх на три групи: І стовпчик – закінчення [s], ІІ стовпчик – іменники із закінченням [z], ІІІ стовпчик – [iz] (3 points)

Physical warming-up

Are you tired? Let’s have some rest

https://www.youtube.com/watch?v=e4jINjktIJA

3) Письмо

Впр.5 (с.91)

розгляньте малюнки вправи та напишіть 6 речень, вказавши, чим відрізняються ці малюнки (3 points)

Наприклад: There’s one laptop in picture A and there are two laptops in picture B. –

На малюнку А один ноутбук, а на малюнку В – два.

Did you like our lesson? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?

Please, choose the colour of your work during this lesson and write in down in your notebooks.

Завдання для самопідготовки у позакласний час

«Talking Points» (с.91)

дайте відповіді на запитання про себе (письмово) (3 points)

*термін виконання - до наступного уроку