Embedded Files
ОДЯГ
Тема: Улюблений одяг. Мій карнавальний костюм
Good morning, children! Are you fine? It’s time to start our lesson and today we’re going to (доброго ранку, діти! Як настрій? Час розпочинати наш урок і ми з вами сьогодні):
- revise the topic vocabulary (повторимо лексичний матеріал теми)
- remind the shortenings of some verbs (пригадаємо правила скорочень деяких дієслів)
- practice our writing skills (практикуватимемо навики письма)
- develop our communicative skills (розвиватимемо комунікативні навички)
Let’s not to waste the time and start right now!
Час: 11 березня 2024 08:55 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/9574916977?pwd=aaPt5Qd0dSwpORseoyW5jgQ1Twtcg7.1&omn=87294936376
ідентифікатор конференції: 957 491 6977
Код доступу: 3tF7s2
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
You're going to your friend's birthday party. Everybody should wear costumes. So, what costume you'll choose to put on? Describe it
1) Граматичний матеріал
Впр.1 (с.93)
розгляньте запропоновану у вправі таблицю, прочитайте подані частини речень, звертаючи увагу на скорочення «-’s»
He / She’s (has) got… - «-‘s» – скорочення від «has got» - дієслова «мати»
Наприклад: He has got dark hair = He’s got dark hair. (Він має темне волосся.)
She has got big eyes = She’s got big eyes. (У неї великі очі.)
He / She’s (is)… - «-‘s» - скорочення від «is» - форми дієслова «to be» («бути»)
Наприклад: He is thin = He’s thin. (Він худий = Він є худим)
She is beautiful = She’s beautiful. (Вона красива = Вона є красивою)
He / She’s (is) wearing… - «-‘s» - скорочення від «is» - допоміжного дієслова при використанні граматичного часу Present Continuous (дія, яка відбувається в момент говоріння)
Наприклад: He is wearing a hat = He’s wearing a hat. (Він носить капелюх – саме зараз)
She is looking for a new dress = She’s looking for a new dress. (Вона шукає нову сукню – в цей момент)
рз.впр.2 (с.67)
прочитайте запропоновані у завданні вправи речення та запишіть їх, використовуючи повні форми дієслів «is» або «has got» замість їх скорочень «-‘s» (2 points)
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
рз.впр.3 (с.67)
розгляньте малюнки вправи та опишіть Роберто та Алесандру, доповнивши запропоновані речення. використовуйте слова з довідки (рамочка на початку вправи) (2 points)
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some rest
https://www.youtube.com/watch?v=gdCm1geGszM
2) Читання
рз.впр.1 (с.67)
прочитайте подані у вправі тексти-описи (1-4) та доберіть до кожного з них відповідний малюнок (A-D) (2 points)
рз.впр.2 (с.67)
прочитайте тексти попередньої вправи ще раз, знайдіть та обведіть допущені у них помилки. Запишіть виправлені речення (2 points)
Let's summarize our lesson today. Did you like it? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?
Please, choose the circle to reflect your work and the colour of it and draw it in your notebooks with the same colour.
Завдання для самопідготовки у позакласний час
Впр.3 (с.93)
розгляньте малюнки вправи, оберіть будь-які два з них та опишіть зображених на них дітей (по 3-4 речення про кожного) (4 points)
*термін виконання - до наступного уроку
Page updated
Google Sites
Report abuse