Природа навколо нас

НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Тема: Природа навколо нас

Good morning, dear children! Are you ready for our lesson? Today we’re going to work with grammar and call to mind the rule of making the degrees of comparison of some adjectives. Besides practicing grammar we shall revise some adjectives and practice our writing skills. Try to do your best. And now we’re starting!

Доброго ранку, діти! Готові до нашого уроку? Сьогодні ми з вами попрацюємо з граматикою та повторимо правила утворення ступенів порівняння деяких прикметників. Окрім практики використання граматичного правила, ми з вами повторимо деякі прикметники та по практикуємо навички письма. Будьте старанними. А зараз ми розпочинаймо!

Warming-up

перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання

https://wordwall.net/uk/resource/9926574

Look at the following picture and name as much natural objects you can see there as you can

1) Граматичний матеріал

Впр.1 (с.103)

прочитайте висловлювання Рози та доповніть їх словами з довідки (рамочка на початку вправи)

Ступені порівняння прикметників

Більшість прикметників в англійській мові утворюють три ступені порівняння:

· positive / звичайний (позитивний)

· comparative / вищий (порівняльний)

· superlative / найвищий

Сьогодні ми з Вами розглянемо перші два - positive (звичайний / позитивний) та comparative (вищий / порівняльний) degrees of comparison.

Positive form (звичайний / позитивний ступінь) – вказує на ознаку предмета, звичайна словникова форма.

Наприклад: big [біг] великий small [смо:л] маленький

strong [строн:] сильний weak [в*і:к] слабкий

good [гуд] хороший bad [бе:д] поганий

tall [то:л] високий short [шо:т] низький, короткий

fast [фаст] швидкий slow [слоу] повільний

Comparative form (вищий / порівняльний ступінь) – виражає порівняння між двома предметами, їх ознаками. Вищий ступінь порівняння односкладових прикметників утворюється за допомогою додавання до звичної форми прикметника суфіксу –er.

Наприклад: bigger – більший smaller - менший

stronger – сильніший weaker - слабший

taller – вищий shorter – нижчий, коротший

faster – швидший slower – повільніший

ВИКЛЮЧЕННЯ!!!Вчимо напам’ять!

good – better хороший - кращий

bad – worse поганий – гірший

Для порівняння ознак предметів в реченнях ми використовуємо порівняльний ступінь прикметників (із суфіксом –er) та слово «than» («ніж»)

Наприклад: Tigers are bigger than lions. – Тигри більші ніж леви.

Cats are better runners than mice. – Коти кращі бігуни ніж миші.

https://www.youtube.com/watch?v=E71eT-xDch8

Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task

Впр.2 (с.103)

розгляньте запропоновану у вправі таблицю та ознайомтесь з правилами написання прикметників у вищому ступені порівняння

Односкладові / двоскладові прикметники утворюють вищий ступінь порівняння за допомогою додавання до слова суфіксу «-er»

Наприклад: small –маленький smaller – менший

hard – важкий harder – важчий

Якщо прикметники закінчуються на одну приголосну букву, перед якою стоїть голосна, тоді перед суфіксом «-er» кінцева приголосна подвоюється.

Тим не менш, кінцева «w» ніколи не подвоюється.

Наприклад: big → bigger slow → slower

hot → hotter low → lower

Якщо прикметники закінчуються на німу букву «e», то ця буква випадає перед суфіксом «-er» (щоб уникнути подвоєння однакових голосних).

Наприклад: сute → cuter

pale → paler

У разі, якщо прикметники закінчуються на голосну «-y», перед якою стоїть приголосна, то «-y» змінюється на «-i» перед суфіксом «-er».

Однак, кінцева «-y» не змінюється, якщо їй передує інша буква на позначення голосного звуку.

Наприклад: dry → drier

busy → busier

gray → grayer

прочитайте подані у вправі прикметники, утворіть їх вищий ступінь порівняння та вкажіть, за яким з опрацьованих правил додається суфікс «-er» на письмі

Physical warming-up

Are you tired? Let’s have some rest

https://www.youtube.com/watch?v=FXKwzGaZc6Q

2) Виконання вправ

рз.впр.2 (с.73)

доповніть речення вправи, використавши запропоновані у дужках прикметники у порівняльному ступені (3 points)

рз.впр.4 (с.73)

розгляньте малюнки вправи, прочитайте твердження до них та позначте їх словами «yes» (якщо твердження правильне/правдиве) або «no» (якщо воно неправильне/неправдиве) (3 points)

рз.впр.3 (с.73)

використовуючи запропоновані у дужках прикметники, порівняйте подані предмети / людей (3 points)

Наприклад: Hugo’s teacher / Eleonor’s teacher (old)

Hugo’s teacher is older than Eleonor’s teacher. – Вчитель Хьюго старший за вчителя Елеонор.

Let's summarize our lesson today. Did you like it? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?

Please, choose the smiley to reflect your work and the colour of it and write the word of his smiley in your notebooks with the same colour.

Завдання для самопідготовки у позакласний час

рз.впр.5 (с.73)

розгляньте малюнок вправи та порівняйте зображених хлопчика та дівчинку за запропонованими ознаками (3 points)

*термін виконання - до наступного уроку

happy [хе:пі] щасливий

old [олд] старий

short [шо:т] низький

sad [се:д] сумний

tall [тол] високий

young [я:н:] молодий