Embedded Files
МІЙ ДІМ
Тема: Улюблені місця підлітків
Good morning, children! How are you? Are you ready to start the lesson? And our tasks for today are (доброго ранку, діти! Як справи? Готові починати наш урок? А наші завдання на сьогодні наступні) :
to work with topic vocabulary (працювати зі словами за темою)
to practice our listening skills (практикуватись в аудіюванні)
to improve the reading ones (удосконалювати навички читання)
to develop our writing skills (розвивати навички письма)
to educate the positive attitude to things around us (виховувати позитивне ставлення до речей навколо себе)
Quite much work, so let's begin!
Warming-up
перейдіть за посаланням та виконайте запропоноване завдання
Look at the picture of a house. Which place there you'd like most of all? Why?
Be safe using the Internet
1) Аудіювання
Впр.1 (с.49)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/spysok-audio-fajliv-prepare-6/unit-5-unit-8/ - track 65) і заповніть стовпчик 1 запропонованої таблички (вкажіть улюблені місця (А-С) кожного з дітей) (1 point)
Впр.2 (с.49)
прослухайте аудіо запис ще раз (за посиланням https://publishing.linguist.ua/spysok-audio-fajliv-prepare-6/unit-5-unit-8/ - track 65) і заповніть другий стовпчик таблиці, зазначивши, що Джордж, Еббі та Джо люблять робити у своїх улюблених місцях. (2 points)
Physical warming-up
Your work is excellent! And now it’s time for some rest
https://www.youtube.com/watch?v=6Q7-tzCCh3w
2) Читання
рз.впр.1 (с.39)
прочитайте текст вправи та розташуйте подані запитання у відповідному до поданої у тексті інформації порядку
опрацюйте текст вправи (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словнички і вивчіть) (2 points)
рз.впр.2 (с.39)
перегляньте опрацьований у попередньому завданні текст ще раз, знайдіть у ньому одне речення зі сполучником «because» і одне з «so».
Оберіть у реченнях вправи один правильний з двох запропонованих прийменників, щоб сформувати правила.
«Because» використовуємо, щоб вказати ЧОМУ ми виконуємо певну дію
«So» використовуємо, щоб показати РЕЗУЛЬТАТ чогось / певних дій
рз.впр.3 (с.39)
прочитайте подані у завданні вправи речення та доповніть їх, використовуючи займенник «because» або «so» (2 points)
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
3) Письмо
рз.впр.4 (с.39)
дайте відповіді на запитання впр.1 робочого зошита, надавши інформацію про свій улюблений предмет (2 points)
Let's summarize our work during this lesson. What tasks did you like the most? Which of them was the most interesting? Which one was the most difficult one?
Continue the sentences and write them down into your notebooks
Завдання для самопідготовки у позакласний час
рз.впр.5 (с.39)
напишіть невелике повідомлення (50 слів ) про свій улюблений предмет / предмети, використовуючи нотатки з попереднього завдання. Використовуйте сполучники «because» та «so» для логічного зв’язку слів у реченнях (3 points)
*термін виконання - до наступного уроку
Page updated
Google Sites
Report abuse