Embedded Files
МИСТЕЦТВО (МУЗИКА)
Тема: Музичні інструменти
Good morning, children! How are you? It’s time to start our lesson. Are you ready? We have quite much work for the following 45 minutes. Our tasks are to work with lexical and grammar material, practice its usage while doing the exercises. It shouldn’t be difficult for you, but you should be attentive and try to do your best!
So, let’s begin!
(доброго ранку, діти! Як справи? Час розпочинати наш урок. Ви готові? У нас з вами досить багато роботи на наступні 45 хвилин. Наші завдання – попрацювати з лексичним і граматичним матеріалом та практикувати його вживання при виконанні вправ. Завдання не мають бути складними для вас, але вам слід бути уважними і старанними!
Розпочнімо!)
Warming-up
перейдіть за посиланням та пригадайте назви музичних інструментів, виконавши запропоноване завдання
1) Лексичний матеріал
прочитайте речення та пригадайте значення виділених червоним кольором дієслів
love [лав] любити
like [лаік] подобатися
hate [хеіт] ненавидіти
really [рі:лі] насправді, дуже
quite [кв*аіт] достатньо
вибір дієслів (дієслів з прислівниками) з цього списку для використаннф у речині ми робимо відповідно до ступеня нашої любові / нелюбові до того, про що ми говоримо.
Наприклад: I really love playing the drums. – Я дійсно люблю грати на барабанах.
I love listening to the piano. – Я люблю слухати піаніно.
I like listening to rock music. – Мені подобається слухати рок музику.
I quite like playing the guitar. – Мені досить подобається грати на гітарі.
I don`t like listening to jazz. – Мені не подобається слухати джаз.
I hate listening to the violin. – Я ненавиджу слухати скрипку.
Отже, ми використовуємо «like», «don’t like», «hate» і «love», щоб сказати про те, що нам подобається або не подобається робити
Наприклад: I love playing the piano. – Я люблю грати на піаніно.
My friends don’t like going to concerts. – Мої друзі не люблять ходити на концерти.
Ми також можемо використовувати «really» як сильно нам подобається, ми любимо або ненавидимо щось робити (підвищити емоційне забарвлення). Ми також можемо використовувати прислівник «quite» з дієсловом «like» (подобатись)
Наприклад: I really love listening to music, but I really hate listening to rap.
I quite like playing the keyboard. (not «I quite love» or «I quite hate»)
Впр.1 (с.21)
прочитайте речення вправи (1-4) та розставте їх по порядку, починаючи з того, що найбільше не подобається, а закінчуючи тим, що подобається найбільше
рз.впр.1 (с17)
пронумеруйте речення вправи та пронумеруйте їх від 1 до 4, де «1» - те, що подобається найбільше, а «4» - найменше.
Physical warming-up
Really great work! It’s time for some rest
2) Граматичний матеріал
Запам’ятовуємо!!! Після дієслів like, love, enjoy, hate ми використовуємо наступне дієслова із закінченням «-ing»
Наприклад: I like swimming.
We don’t enjoy drawing.
She is good at dancing.
Nick is fond of singing.
перегляньте запропоновану таблицю і пригадайте правила додавання закінчення «-ing» до дієслів
1. до більшості дієслів ми просто дописуємо закінчення «-ing»
Наприклад: go –going
brush – brushing
eat - eating
2. дієслова, які закінчуються буквою «е»: букву «е» прибираємо і додаємо «-ing»
Наприклад: wake – waking
have - having
3. дієслова, які закінчуються буквами «-іе»: «-іе» міняємо на «-у» та додаємо «-ing»
Наприклад: lie - lying
4. односкладові дієслова – приголосний + голосний + приголосний (окрім «w», «x» або «y»): подвоюємо останній приголосний і додаємо «-ing»
Наприклад: get – getting
shop - shopping
5. двоскладові дієслова, які закінчуються наголошеним голосним + приголосний: подвоюємо останній приголосний і додаємо «-ing»
Наприклад: begin – beginning
BUT open - opening
6. в британській англійській у дієслові «travel» відбувається подвоєння «l»: travel – travelling; в американському варіанті англійської мови подвоєння не відбувається: travel - traveling
рз.впр.2 (с.17)
заповніть пропуски в реченнях дієсловами з дужок у потрібній формі
рз.впр.3 (с.17)
складіть та запишіть речення із запропонованих у кожному рядку слів, поставивши кожне з них у необхідну форму
рз.впр.4 (с.17)
прочитайте речення, виправіть в них помилки і запишіть виправлені варіанти
Домашнє завдання
Впр.2 (с.21)
заповніть запропоновану у вправі таблицю поданими у довідці дієслова, додавши до кожного з них закінчення «-ing»
Page updated
Google Sites
Report abuse