ХАРЧУВАННЯ
Тема: Незвичайні страви світу
Good morning, students! How are you? We start our lesson and today we continue speaking about food and dishes. Our tasks for the following 45 minutes are (доброго ранку, учні! Як справи? Ми починаємо наш урок і сьогодні ми продовжимо говорити про їжу і страви. Нашими завданнями на наступні 45 хвилин є):
- to work with the topic vocabulary (попрацювати із словниковим запасом за темою)
- to learn a new grammar topic (вивчити нову граматичну тему)
- to practice the usage of Conditionals 2 (практикувати використання умовних речень другого типу)
- to improve the writing skills (удосконалювати навики письма)
- to train self-organization (тренувати самоорганізацію)
So let’s begin.
Час: 27 листопада 2023 10:00 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/9574916977?pwd=RFdrKzQzcDZVTXJsRXE1dk9BSFpwQT09&omn=85188203382
Ідентифікатор конференції: 957 491 6977 Код доступу: 1Krv8T
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Follow the link and do the task
1) Граматичний матеріал
«Grammar Links» (с.94)
Conditional ІІ (умовні речення 2-го типу) – умовні речення, які передають нереальну ситуацію в теперішньому часі. Підрядне речення передає уявну ситуацію, що суперечить фактам в теперішньому часі, тому така ситуація неможлива або малоймовірна в теперішньому або майбутньому часі.
В умовних реченнях 2-го типу в підрядній (умовній) частині завжди використовується Past Simple (минулий простий час), причому дієслово «were» (а не «was») використовується для всіх осіб. В головній частині таких речень використовуються модальні дієслова «would», «could», «might» з інфінітивом дієслова без частки «to». В таких реченнях не можна заміняти сполучник «if» на «when».
Наприклад: If I were him, I would never do that. – Якщо б я був на його місці, я б ніколи так не робив.
Jack could be happy if he married Janice. – Джек
був би щасливим, якщо б одружився з Дженіс.
If Martha were rich, would she move to another
country? – Якщо б Марта була багатою, вона б переїхала до іншої країни?
The children might play outside if the weather were
nice. – Діти могли б пограти на вулиці, якщо б
погода була хорошою.
Put your pen and smile, take a drink of water and get ready for the next task
2) Виконання вправ
Впр.1 (с.95)
прочитайте речення, доповнивши їх дієсловами з дужок у необхідній видо-часовій формі (2 points)
Впр.2 (с.95)
поставте дієслова з дужок у правильну форму, щоб доповнити запропоновані у завданні вправи речення (2 points)
Впр.3 (с.95)
з’єднайте попарно частини речень з першого та другого стовпчиків (2 points)
Physical warming-up
Rather great job! And now it’s time to have some rest
https://www.youtube.com/watch?v=u-A3nCIvUGs
Впр.6 (с.96)
ознайомтесь із запропонованими у вправі реченнями та запишіть їх у зошити, змінивши тип умовних речень з першого на другий
(2 points)
Впр.4 (с.96)
прочитайте речення вправи, знайдіть в них помилки і запишіть виправлені варіанти (2 points)
Let's summarize our work today. Did you like our lesson? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy? Open the form and answer some simple questios
Завдання для самопідготовки у позакласний час
Впр.5 (с.96)
доповніть речення вправи дієсловами з дужок, поставивши їх у відповідну видо-часову форму (2 points)
*термін виконання - до наступного уроку