НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Тема: Повторення
Good morning, children! How are you? At our lesson today we’re going to prepare for the topic test, improve our vocabulary and grammar knowledge. Also we’ll practice listening, writing and reading skills. Not difficult tasks so I think it should be quite easy for you. And now let’s start!
Доброго ранку, діти! Як настрій? На нашому уроці сьогодні ми будемо готуватись до діагностичної роботи за темою, виконувати завдання для повторення виучуваного лексичного та граматичного матеріалу. Також практикуватимемо наші навички аудіювання. письма та читання. Завдання нескладні, тому думаю, що урок для вас буде нескладним. Тож розпочнімо!
Час: 6 травня 2024 08:55 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/9574916977?pwd=aaPt5Qd0dSwpORseoyW5jgQ1Twtcg7.1&omn=89083096578
Ідентифікатор конференції: 957 491 6977
Код доступу: 3tF7s2
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Look at the following picture and try to describe it
1) Лексичний матеріал
Впр.1 (с.122)
прочитайте речення вправи та доповніть їх словами з довідки (рамочка на початку вправи) (2 points)
beach [бі:ч] пляж
countryside [кантрісаід] сільська місцевість
flower [флауе:] квітка
garden [га:дн] сад
river [ріве:] ріка
sea [сі:] море
tree [трі:] дерево
Впр.2 (с.122)
прочитайте речення вправи та доповніть їх відповідними за змістом словами (2 points)
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
2) Аудіювання
Впр.1 (с.123)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/prepareclasscd/units-17-20/ - track 169) та зазначте відповідну погоду кожного місяця (2 points)
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some work
https://www.youtube.com/watch?v=r6ATJtUCKws
3) Граматичний матеріал
Впр.1 (с.122)
ознайомтесь із запропонованими парами словосполучень (1-6) та порівняйте їх, використовуючи подані у довідці прикметники (2 points)
Наприклад: apples / chocolate
Apples are nicer than chocolate.
Ступені порівняння прикметників
Більшість прикметників в англійській мові утворюють три ступені порівняння:
· positive / звичайний (позитивний)
· comparative / вищий (порівняльний)
· superlative / найвищий
Сьогодні ми з Вами розглянемо перші два - positive (звичайний / позитивний) та comparative (вищий / порівняльний) degrees of comparison.
Positive form (звичайний / позитивний ступінь) – вказує на ознаку предмета, звичайна словникова форма.
Наприклад: big [біг] великий small [смо:л] маленький
strong [строн:] сильний weak [в*і:к] слабкий
good [гуд] хороший bad [бе:д] поганий
tall [то:л] високий short [шо:т] низький, короткий
fast [фаст] швидкий slow [слоу] повільний
Comparative form (вищий / порівняльний ступінь) – виражає порівняння між двома предметами, їх ознаками. Вищий ступінь порівняння односкладових прикметників утворюється за допомогою додавання до звичної форми прикметника суфіксу –er.
Наприклад: bigger – більший smaller - менший
stronger – сильніший weaker - слабший
taller – вищий shorter – нижчий, коротший
faster – швидший slower – повільніший
ВИКЛЮЧЕННЯ!!!Вчимо напам’ять!
good – better хороший - кращий
bad – worse поганий – гірший
Для порівняння ознак предметів в реченнях ми використовуємо порівняльний ступінь прикметників (із суфіксом –er) та слово «than» («ніж»)
Наприклад: Tigers are bigger than lions. – Тигри більші ніж леви.
Cats are better runners than mice. – Коти кращі бігуни ніж миші.
Comparative form (вищий / порівняльний ступінь) – виражає порівняння між двома предметами, їх ознаками. Двоскладові та трьохскладові прикметники утворюють вищий ступінь порівняння за допомогою слова «more» (більш)
Наприклад: useful → more useful корисний – корисніший (більш корисний)
curious → more curious допитливий – допитливіший (більш допитливий)
impressive → more impressive вражаючий – більш вражаючий
прочитайте запропоновані речення, обравши в кожному з них одне з двох виділених курсивом слів, щоб сформувати правила утворення вищого ступеня порівняння прикметників
big [біг] великий
clean [клі:н] чистий
cold [колд] холодний
dirty [дьо:ті] брудний
easy [і:зі] легкий
exciting [іксаітін:] захоплюючий
expensive [ікспенсів] дорогий
famous [феімос] відомий
important [імпо:тент] важливий
interesting [інтрестін:] цікавий
nice [наіс] хороший
old [олд] старий
young [ян:] молодий
Впр.3 (с.122)
прочитайте текст вправи та заповніть пропуски в ньому дієсловами з дужок у минулому простому часі (2 points)
Past Simple використовується для вираження дій, що відбувались в минулому та не пов’язані з теперішнім.
Наприклад: This man once won a medal. – Цей чоловік одного разу виграв медаль.
She worked abroad for 20 years. – Вона працювала за кордоном двадцять років. (Вона
більше не працює за кордоном)
Стверджувальне речення
Past Simple утворюється за допомогою використання форми минулого часу смислового дієслова. Якщо дія виражена правильним дієсловом, то його форма минулого часу утворюється за допомогою додавання закінчення «-ed» до його словникової форми. Якщо вживається неправильне дієслово, тоді використовується його друга форма з таблиці неправильних дієслів. Якщо потрібне дієслово відсутнє в таблиці, це означає, що воно правильне і минулий час утворюється за допомогою закінчення -ed. Форма минулого часу дієслова однакова для всіх осіб однини та множини (окрім дієслова to be).
Наприклад: She worked abroad. – Вона працювала за кордоном.
My uncle lived here. – Мій дядько жив тут.
Harry wrote a lot of books. – Гаррі написав багато книг.
https://www.youtube.com/watch?v=cQB2obSYEXU&t=195s
Зверніть увагу!
1. якщо правильне дієслово закінчується приголосною літерою, додаємо закінчення «-ed»
Наприклад: talk - talked
cook - cooked
answer - answered
2. якщо правильне дієслово закінчується німою «e», на письмі додаємо тільки «-d»
Наприклад: live - lived
smile - smiled
close - closed
3. якщо правильне дієслово закінчується буквою «y», перед якою стоїть приголосна, на письмі треба «y» поміняти на «i» + «ed»
Наприклад: study - studied
copy - copied
try - tried
Заперечне речення
Заперечення в Past Simple утворюється за допомогою допоміжного дієслова «did» та заперечної частки «not» після нього, що стоять після підмету та перед смисловим дієсловом.
_____ + did + not + V1 …
Наприклад: She did not work abroad. – Вона не працювала за кордоном.
Harry did not write a lot of letters. – Гаррі не написав багато листів.
His uncle didn’t live here. – Його дядько не жив тут.
Your grandfather didn’t dance. – Твій дідусь не танцював.
Did you like our lesson? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?
Please, choose the colour of your work during this lesson and write in down in your notebooks.
Завдання для самопідготовки у позакласний час
Впр.1 (с.123)
прочитайте запропоновані у завданні вправи хайку (трирядкові віршики ) (1-5) та доберіть до кожного з них відповідне зображення (A-E) (2 points)
*термін виконання - до наступного уроку