ВІДПОЧИНОК І ДОЗВІЛЛЯ (РОЗПОРЯДОК ДНЯ)
Тема: Розпорядок дня
Good morning, children! How are you? Today we start learning a new topic called «This Is My Day». During the following 45 minutes we’ll (доброго ранку, діти! Як справи? Сьогодні ми розпочинаємо вивчення нової теми, яка називається «Відпочинок і дозвілля». Протягом наступних 45 хвилин ми з вами):
- develop our vocabulary (розширимо словниковий запас)
- practice our reading skills (практикуватимемось у читанні)
- improve the listening ones (удосконалюватимемо навички аудіювання)
- learn to be more organized (будемо вчитись організовувати свій час)
I hope it won’t be difficult for you. Be attentive and we’re beginning!
Час: 20 вересня 2023 08:55 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/9574916977?pwd=RFdrKzQzcDZVTXJsRXE1dk9BSFpwQT09
Ідентифікатор конференції: 957 491 6977
Код доступу: 1Krv8T
1) Лексичний матеріал
Впр.1 (с.14)
прочитайте подані у завданні вправи словосполучення та опрацюйте їх (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словнички та вивчіть)
доберіть до кожного словосполучення відповідний малюнок (A-J)
brush hair [браш хеа:] розчісувати волосся
check messages [чек меседжіс] перевіряти повідомлення
clean teeth [клі:н ті:ф/с] чистити зуби
get dressed [гет дрест] одягатись
have breakfast [хе:в брекфьост] снідати
leave the house [лі:в в/зе хаус] виходити з дому
prepare the school bag – готувати шкільний портфель
put on shoes [пут он шу:з] взуватись
tidy the room [таіді в/зе ру:м] прибирати в кімнаті
wake up [в*еік ап] прокидатись
рз.впр.1 (с.12)
доповніть словосполучення необхідними дієсловами з довідки (рамочка на початку вправи)
рз.впр.2 (с.12)
розгляньте малюнки вправи та підпишіть кожен з них відповідним словосполученням з попередньої вправи
Physical warming-up
You’ve worked great! And now it’s time to have some rest
2) Аудіювання
Впр.2 (с.14)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/spysok-audio-fajliv-prepare-6/unit-1-unit-4/ - track 16) та розташуйте малюнки впр.1 (с.14) у відповідному порядку (у тій послідовності, в якій запропоновані дії виконує Медді)
Впр.3 (с.14)
прослухайте аудіо запис ще раз (за посиланням https://publishing.linguist.ua/spysok-audio-fajliv-prepare-6/unit-1-unit-4/ - track 16) та закінчіть речення вправи відповідним часом (скористуйтесь довідкою)
3) Читання
рз.впр.3 (с.12)
прочитайте текст вправи та заповніть пропуски в ньому опрацьованими на уроці словосполученнями
Домашнє завдання
написати повідомлення про свій звичний день (за зразком впр.3 (с.12) робочого зошита), використовуючи опрацьовані на уроці словосполучення