ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я
Тема: Допомога при травмуванні
Good morning, children! How are you? It’s time to start our lesson and today we’ll speak about different kinds of illnesses and injuries. So our tasks for the following 45 minutes are (доброго ранку, діти! Як справи? Час розпочинати наш урок і сьогодні ми з вами поговоримо про різні хвориби та поранення. Отже, наші завдання на наступні 45 хвилин):
- to revise the topic vocabulary (повторити лексичний матеріал за темою)
- to practice its usage (практикувати використання лексики)
- to improve our reading skills (удосконалювати навички читання)
- to educate the responsible attitude to health (виховувати відповідальне ставлення до здоров'я)
So let’s begin!
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Identify what health problems do these people have and tell what they should do.
1) Говоріння
Впр.1 (с.72)
розгляньте малюнки та скажіть, чому діти звернулись до лікаря
Впр.2 (с.72)
дайте відповіді на запитання (за малюнками попередньої вправи) (3 points)
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
2) Читання
Впр.3 (с.73)
прочитайте текст електронного листа та опрацюйте його (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словники та вивчіть)
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some rest and move a bit
https://www.youtube.com/watch?v=8CUF4WYs3Z8
Впр.4 (с.73)
дайте відповіді на запитання вправи (усно) (2 points)
Впр.5 (с.73)
доповніть речення вправи (за змістом прочитаного листа) (2 points)
Let's summarize our work today. Open the form and answer some simple questios
Завдання для самопідготовки у позакласний час
Впр.6 (с.74)
напишіть лист-відповідь до Джейн (впр.3) (5 points)
*термін виконання - до наступного уроку