Embedded Files
УКРАЇНА
Тема: Наше місто
Good morning, dear children! How are you? I’m very glad to greet you at the lesson and today we’re going to start a new topic, it’ll be about our country, cities and towns, different places and so on. And our tasks for this lesson are (доброго ранку, любі діти! Як справи? Я рада вітати вас на уроці і сьогодні ми розпочинаємо вивчення нової теми, протягом якої будемо спілкуватися про нашу країну, міста, різні установи та ін.. А нашими завданнями на сьогодні є):
- to revise vocabulary (повторити лексичний матеріал)
- to practice listening skills (практикувати навички аудіювання)
- to improve memory and logical thinking (розвивати пам’ять та логічне мислення)
I hope it’ll be quite easy and rather interesting for you. So, let’s start! (Сподіваюсь, завдання уроку будуть для вас досить нескладним та достатньо цікавими. Тому, розпочнімо!)
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Look at the map of atown and name three places you'd like to visit. How you can get there?
1) Лексичний матеріал
Впр.1 (с.80)
прочитайте запропоновані у завданні вправи слова та опрацюйте їх (усно перекладіть, нові та невідомі випишіть у словнички та вивчіть)
доберіть відповідне зображення (А- J) до кожного опрацьованого слова
bank [бе:нк] банк
cinema [сінема] кінотеатр
hospital [хоспітл] лікарня
hotel [хоутел] готель
museum [м’юзіем] музей
park [па:к] парк
restaurant [рестрен] ресторан
station [стеішн] зупинка
supermarket [с’юре:ма:кет] супермаркет
university [юнівьо:сіті] університет
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
рз.впр.1 (с.56)
розгляньте малюнки та доповніть подані нижче слова (2 points)
рз.впр.2 (с56)
прочитайте подані у вправі визначення та напишіть назви відповідних установ (2 points)
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some fun and dance a bit
https://www.youtube.com/watch?v=mYLhX6aJ32o
2) Аудіювання
рз.впр.4 (с.56)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-13/ - WB_track 15) та позначте «галочкою» назви установ, які почули протягом прослуханої розмови (2 points)
рз.впр.5 (с.56)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-13/ - WB_track 15) ще раз та доповніть речення вправи структурами «There is» або «There isn’t»
(2 points)
Let's summarize our work during this lesson. What tasks did you like the most? Which of them was the most interesting? Which one was the most difficult one?
Continue the sentences and write them down into your notebooks
Завдання для самопідготовки у позакласний час
рз.впр.3 (с.56)
прочитайте вислови , здогадайтесь, де їх можна почути та напишіть назви відповідних установ (3 points)
*термін виконання - до наступного уроку
Page updated
Google Sites
Report abuse