ВІДПОЧИНОК І ДОЗВІЛЛЯ (РОЗПОРЯДОК ДНЯ)
Тема: Повсякденні справи
Good morning, children! How are you? It’s time to start our lesson and today we are to do quite much tasks, but all of them are rather easy, so I hope it won’t be difficult for you. So during the following 45 minutes we will (доброго ранку, діти! Як справи? Час розпочинати наш урок, і сьогодні у нас з вами досить багато завдань, але усі вони достатньо легенькі, тому, сподіваюсь, що вам буде нескладно. Отже, протягом наступних 45 хвилин ми):
- revise and vocabulary and practice it (повторимо та практикуватимемо лексику теми)
- improve our reading skills (удосконалюватимемо навички читання)
- develop our logical thinking (розвиватимемо логічне мислення)
And… we’re beginning!
1) Лексичний матеріал
Впр.2 (с.16)
прочитайте подані у вправі слова та опрацюйте їх (усно перекладіть, нові та незнайомі слова випишіть у словнички і вивчіть)
доберіть до кожного слова відповідне зображення (A-R)
avocado [авокадоу] авокадо
bread [бре:д] хліб
cabbage [ке:бедж] капуста
cereal [сіріел] вівсянка
cheese [чі:з] сир
cucumber [к’юкембе:] огірок
fish [фіш] риба
fruit [фру:т] фрукти
honey [хані] мед
hot chocolate [хот чоколат] гарячий шоколад
jam [дже:м] варення
mango [ме:нгоу] манго
pasta [паста] паста (макарони)
toast [тоуст] тост, грінка
tomatoes [томеітоус] помідори
rice [раіс] рис
vegetables [веджетблс] овочі
yoghurt [йогу:т] йогурт
рз.впр.1 (с.13)
розгляньте малюнки, прочитайте речення до них і оберіть у кожному з них правильні слова з тих, які запропоновані (виділені курсивом)
рз.впр.2 (с.13)
з’єднайте слова з першого стовпчика вправи (1-7) з їх визначеннями у другому стовпчику (а-g)
breakfast [брекфьо:ст] сніданок
dessert [дезьо:т] десерт
dinner [діне:] обід
juice [джю:с] сік
lunch [ланч] ланч
main course [меін ко:з] головна страва
snack [сне:к] перекус, закуска
Physical warming-up
Are you tired? Let’s have some rest
2) Читання
рз.впр.1 (с.14)
прочитайте тексти вправи та опрацюйте їх (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словники та вивчіть)
позначте, про кого з дівчат – Анну, Лєну або Юко – кожне із запропонованих питань
рз.впр.2 (с.14)
дайте короткі відповіді на запитання вправи (за змістом текстів попередньої вправи)
Домашнє завдання
рз.впр.3 (с.13)
доповніть речення інформацією про себе