Embedded Files
НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Тема: Фантастичний концерт. Відвідування концерту
Good morning, children! How are you? We start our lesson and our tasks for the following 45 minutes are (доброго ранку, діти! Як справи? Ми починаємо наш урок і наші завдання на наступні 45 хвилин):
to work with some adjectives and practice their usage (попрацювати з деякими прикметниками та практикувати їх вживання)
to work with the Past Simple tense and the verb «to be» (попрацювати з минулим простим часом та дієсловом «to be»)
to practice our listening skills (практикуватись в аудіюванні)
to develop the responsible attitude to nature (розвивати відповідальне ставлення до природи)
Час: 17 квітня 2024 12:00 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/9574916977?pwd=aaPt5Qd0dSwpORseoyW5jgQ1Twtcg7.1&omn=86262022652
Ідентифікатор конференції: 957 491 6977
Код доступу: 3tF7s2
Warming-up
перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання
Read the following questions and answer them
1) Лексичний матеріал
Впр.3 (с.112)
прочитайте подані у вправі прикметники та пригадайте їх значення (нові та невідомі слова випишіть у словнички та вивчіть)
difficult [діфікалт] складний
easy [і:зі] легкий
excited [іксаітід] захоплюючий
fast [фаст] швидкий
friendly [френдлі] дружелюбний
late [леіт] запізнений
loud [лауд] гучний
slow [слоу] повільний
рз.впр.2 (с.80)
прочитайте речення вправи та доповніть їх опрацьованими у попередніх завданнях прикметниками (2 points)
Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task
2) Аудіювання
Впр.1 (с.112)
Ø розгляньте малюнки (A-F), ознайомтесь з їх описами (написи на них)
Ø прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-19/ - SB_Track 157) та розставте зображення у відповідному до подій прослуханої історії порядку
рз.впр.3 (с.80)
прослухайте аудіо запис (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-19/ - WB_Track 21) та визначте, хто з учасників розмови – Ерін чи Конрад – був на вечірці
рз.впр.4 (с.80)
прослухайте аудіо запис ще раз (за посиланням https://publishing.linguist.ua/audiofajly/unit-19/ - WB_Track 21) та визначте, яке з речень кожної пари (1-5) правильне (відповідає змісту прослуханої розмови) (2 points)
Physical warming-up
Are you tired? It’s time to have some rest
https://www.youtube.com/watch?v=dAXz913BPlM
3) Граматичний матеріал
Дієслово «to be» частовживане в англійській мові, тому й запити в нього окремі.
В минулому часі дієслово «to be» має дві форми: «was» та «were».
Was використовуємо із займенниками I, he, she, it (однина).
Were - із займенниками you, we, they (множина).
У стверджувальних реченнях діють ті ж правила, що і з іншими дієсловами.
_______ + _was/were_ …
Наприклад: I was afraid. – Я боявся.
We were late. – Ми запізнилися.
У заперечних і питальних реченнях дієслово «to be» обходиться без допомоги «did». Оскільки «did» не використовуємо, то й «to be» залишається у формі Past Simple.
Але «not» потрібно обов'язково з'явитися для позначення заперечення. Можливе використання скорочених форм:
were not = weren’t
was not = wasn’t
Наприклад: Kate wasn’t happy after the party. – Кейт не була щасливою після вечірки.
You weren’t at school yesterday. – Ти не був у школі вчора.
Для утворення запитання достатньо винести дієслово «to be» на початок речення (перед підметом)
Наприклад: Was Kate happy after the party? – Кейт була щасливою після вечірки?
Were you at school yesterday? – Ти вчора був у школі?
Впр.1 (с.113)
ознайомтесь з поданою у вправі таблицею, розгляньте та запам’ятайте структури речень з дієсловом «to be» у минулому часі
рз.впр.1 (с.81)
прочитайте речення вправи та оберіть в кожному з них правильну форму дієслова «to be» - «was» або «were» (2 points)
рз.впр.4 (с.81)
доповніть текст поданих діалогів відповідними формами дієслова «to be» - «was»/«wasn’t» або «were»/«weren’t» (3 points)
Did you like our lesson? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?
Please, choose the colour of your work during this lesson and write in down in your notebooks.
Завдання для самопідготовки у позакласний час
рз.впр.2 (с.81)
прочитайте поданий у вправі діалог та заповніть пропуски в ньому словами «was» або «were» (3 points)
*термін виконання - до наступного уроку
Page updated
Google Sites
Report abuse