Календар погоди

НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Тема: Календар погоди

Good morning, children! How are you? Let’s start our lesson. Today we’ll work with the pronoun «it», its functions and usage. Besides working with the grammar material, we’ll practice our reading and writing skills. Quite much work, so we shall begin right now.

Доброго ранку, діти! Як справи? Розпочинаймо наш урок. Сьогодні ми з вами працюватимемо з займенником «it», його функціями та використанням. Окрім роботи з граматичним матеріалом, будемо практикувати навички читання та письма. Роботи досить багато, тому давайте розпочнемо прямо зараз.

Warming-up

перейдіть за посиланням та виконайте запропоноване завдання

https://wordwall.net/uk/resource/2754464

Read the following questions and answer them

1) Граматичний матеріал

Займенник «it»

Займенник «it» (це, воно) вказує на всі неживі предмети, події, явища, поняття. «It» також використовується для позначення тварин.

Наприклад: I had a dream. It was about you. – Мені наснився сон. Він був про тебе.

I put this figurine on the table but it fell. – Я поклав цю статуетку на стіл, але вона впала.

If I had a dog, it would be big. – Якщо б у мене був собака, то він був би великим.

Займенник «it» може бути використаний в безособових реченнях в якості формального підмета. В подібних реченнях відсутня особа, що виконує дію. Наприклад, таке використання «it» зустрічається у висловлюваннях про час, погоду, температуру, відстань тощо. В такому випадку займенник «it» може перекладатись як «це» або не перекладатись зовсім.

Наприклад: It is cloudy today. – Сьогодні хмарно.

It was six o’clock when I came back. – Було шість годин, коли я повернувся.

It will take some time to go there. – Піде деякий час на те, щоб дістатись туди.

It was a very productive day. – Це був дуже продуктивний день.

It is really hard to find flowers you like. – Дуже складно знайти квіти, які ти любиш.

«It» може використовуватись:

- щоб сказати про погоду

- як доданок в реченні

- як підмет у реченні

Наприклад: It’s sunny. – Сонячно. («it» - формальний (умовний) підмет, не перекладається)

That’s my pen but you can use it. – То моя ручка, але ти можеш нею скористатися. («it» - виконує функцію додатка в реченні)

I can’t do this test. It’s too difficult. – Я не мову виконати цей тест. Він дуже складний. («it» - виконує функцію підмета в реченні)

Stand up and smile, take a drink of water and get ready for the next task

Впр.2 (с.107)

розставте запропоновані у завданні вправи слова у правильному порядку, щоб заповнити нами пропуски у реченнях (2 points)

рз.впр.2 (с.77)

прочитайте речення вправи та запишіть ті з них, які підкреслені у вправі, замінивши використані у них іменники на відповідні прикметники (використовуйте «it» або «it’s») (3 points)

Наприклад: Giovanny loves art. Art is fun. – Джованні любить мистецтво. Мистецтво – це весело.

It’s fun (= It is fun). – Це весело ( = Це є весело).

Physical warming-up

Are you tired? It’s time to have some rest

https://www.youtube.com/watch?v=5FyrbX0BkBU

2) Читання

рз.впр.1 (с.77)

прочитайте запропоновані у завданні вправи запитання (1-6) та доберіть до кожного з них відповіді (а-f) (2 points)

рз.впр.3 (с.77)

прочитайте діалог, заповніть пропуски в ньому (використовуємо «it» або «it’s») та опрацюйте текст (усно перекладіть, нові та невідомі слова випишіть у словнички та вивчіть) (3 points)

Did you like our lesson? Was it intresting for you? Were the tasks difficult? Or quite easy?

Please, choose the colour of your work during this lesson and write in down in your notebooks.

Завдання для самопідготовки у позакласний час

рз.впр.4 (с.77)

прочитайте речення, знайдіть помилки у підкреслених реченнях та запишіть їх, виправивши ці помилки (2 points)

*термін виконання - до наступного уроку