7 Урок узагальнення 1 з теми «Європа в час Французької революції та Наполеонівських війн»
Домашнє завдання: повторити § 1-5 с.5-41 читати § 6 обрати теми учніських творчих робіт у наступній темі
Поурочний план
Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Європа в час Французької революції та наполеонівських війн»
Мета: перевірити рівень підготовки учнів з теми відповідно до програмових вимог: рівень теоретичних знань дат, фактів, подій, понять та їх розуміння і використання; перевірити рівень набутих умінь і сформованих навичок; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з вивченої теми.
Обладнання: картки з тестовими завданнями.
Тип уроку: перевірка рівня знань, умінь, навичок.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Учитель повідомляє тему та мету уроку. Роз’яснює умови виконання роботи. Відповідає на запитання, які виникли в учнів стосовно правил виконання роботи.
ІІ. Виконання завдань
1)Б 2)А 3)Г 4)А 5)А 6)Г
7) Поняття «індустріальне суспільство» пов’язане насамперед з переважанням у господарстві будь-якої країни індустрії, тобто промисловості, тоді як у попередні часи провідною галуззю економіки було сільське господарство
Контрибуція — грошова сума, яку накладає держава-переможець на переможену державу або на населення захопленої території.
8) Жан-Жак Руссо
9) Бонапарт Наполеон
11) 1. Парламентська республіка 2. Нова історія 3. Партія 4. Конституція
5. Конституційна монархія.
ІІІ. Домашнє завдання
1. Повторити § 1-5
Тест №1 (Всесвітня історія 9 клас)
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Європа в час Французької революції та наполеонівських війн»
Дата _______________________ Прізвище, ім’я _______________________
І рівень (0,5 бала)
1
1. Вкажіть періодизацію Всесвітньої історії у 9 класі:
а) XVI – XVIII ст. б) кінець XVIII - XIX ст
в) V–XV ст. г) 1953 – початок ХХІ ст.
2
2 . В якому році відбулось взяття Бастилії?
а) 1789 році б) 1780 році
в) 1889 році г) 1769 році
3
3. Яка держава зазнала найбільших територіальних втрат
після Віденського конгресу 1814 року?
а) Росія б) Англія
в) Пруссія г) Франція
4
4. Яка країна була ініціатором створення Священного союзу?
а) Росія б) Англія
в) Пруссія г) Франція
5
5. Вищий орган станового представництва у Франції:
а) Установчі збори б) Верховна Рада
в) Державна Дума г) Генеральні Штати
6
6. Король Франції, за правління якого у Франції розпочалася революція:
а) Людовік ХV б) Людовік ХІV
в) Людовік ХІ г) Людовік ХVІ
ІІ рівень (1 бал)
7. Дайте визначення терміна:
Індустріальне суспільство - ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрибуція - _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Хто автор цих рядків ?
«Людина народжується вільною, однак постійно почуває себе закутою в кайдани… …Доки народ, змушений підкорятися, коритися, він чинить добре; проте коли народ, маючи можливість розірвати пута, здійснює це, він чинить ще краще: оскільки народ, що повертає собі свою свободу з огляду на ті права, за якими її в нього відібрали, мав право повернути її собі – тому що не існувало б жодних підстав відбирати її в народу.»
9.Хто зображений на малюнку?
_______________________________
ІІІ рівень (1,5 бала)
10. Причини Французької революції.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню
1.Форма державного правління, за якої вища влада належить парламенту, — це __________________________________________.
2. Епоха у всесвітній історії, коли у всіх сферах суспільного життя
сформувалися основи нового індустріального суспільства, — це _____________________________________________________.
3. Об’єднання найактивнішої частини певної соціальної верстви, яке намагається бути виразником його політичних ідей, — це ______________ .
4. Основний Закон, що регулює права громадян та систему влади
у державі, — це __________________________.
5. Форма держави, у якій главою держави є монарх, але уряд створюється і контролюється парламентом, — це _________________________________ .
IV рівень (3 бала)
12. Висловіть свою думку щодо якобінської диктатури?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка____________