28 Практичне заняття 4. Повсякденне життя. Моральний стан радянського суспільства
Домашнє завдання: вивчити § 16 с. 151-158 ?. 157, читати 17-18 с. 158-168 ? С.167
Поурочний план
Тема уроку: Практичне заняття.
Повсякденне життя. Моральний стан радянського суспільства.
Мета уроку:
· дати уявлення про основні риси суспільно-політичного життя в добу «застою»;
· описати суперечливі процеси в розвитку тогочасного суспільства;
· розкрити особливості повсякденного життя пересічного радянського громадянина часів «застою»;
· творчо застосовувати набуті знання під час складання характеристики історичних персоналій;
· розвивати критичне мислення, просторову уяву, увагу, навики самостійного встановлення причинно-наслідкових зв’язків;
· виховувати доброзичливе ставлення до людей, культуру мовлення, естетичний смак, толерантність, демократизм, порядність.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування умінь та навичок.
Форма уроку: практичне заняття.
Обладнання та матеріали: мультимедійні засоби (проектор, екран, ноутбук чи комп’ютер, презентація PowerPoint), дошка, роздавальний матеріал, підручник.
Очікувальні результати. Учні зможуть:
· використовувати карикатури, схеми, діаграми, відеоматеріали як джерело інформації про суспільно-політичне та соціально-економічне життя УРСР доби «застою»;
· порівнювати, аналізувати, робити аргументовані висновки щодо суспільно-політичного життя означеного періоду;
· визначати основні тенденції й протиріччя суспільного життя в добу «застою»;
· удосконалити наявні навики роботи з різними типами історичних джерел.
Хід уроку
І Організаційний момент (1-2 хв.)
ІІ Мотивація навчальної діяльності (2-3 хв.)
Повідомлення теми, мети уроку (Слайд 1-2)
ІІІ Вивчення нового матеріалу (25-30 хв.)
План.
1. Інтелектуальна розминка (Слайд 3).
2. Аналіз карикатур радянських часів (Слайд 4-10).
3. Анекдот як цінне історичне джерело (Слайд 11-13).
4. Аналіз діаграм, статистичних даних (Слайд 14-16).
5. Історична постать (Слайд 17-19).
6. Відеозал (Слайд 20).
IV Систематизація та узагальнення знань і вмінь учнів (2-3 хв.)
Рефлексія.
Вправа «Незакінчене речення»:
- на уроці мені було цікаво…
- на уроці я навчився/навчилася…
V Домашнє завдання
Повторити матеріал теми.