Домашнє завдання: читати § 6 с. 42-51 спробувати відповісти на питання с.51

Поурочний план

Джерело: https://www.historyua.com/2018/10/17/urok-kontrolyu-i-korektsiyi-navchalnyh-dosyagnen-uchniv-iz-rozdilu-vynyknennya-ta-stanovlennya-rusi-ukrayiny-7-klas-istoriya-ukrayiny/

Варіант 1

Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Виникнення та становлення Русі- України»

Мета: узагальнити й систематизувати знання за темою; розвивати вміння аналізувати історичні факти й події, узагальнювати фактичний матеріал, робити висновки, давати характеристику історичним діячам, розкривати їх місце і значення в історичному процесі, визначити рівень засвоєння учнями знань за темою; розвивати вміння давати письмові відповіді, самостійно працювати, виховувати повагу до історії України.

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

Обладнання: картки із завданнями.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Учитель повідомляє тему та мету уроку. Роз’яснює умови виконання роботи. Відповідає на запитання, які виникли в учнів стосовно правил виконання роботи.

ІІ. Виконання завдань

Учні отримують картки із завданнями.

1. в 2.в 3.в 4.б 5.а 6.б

7. б; г; а; в.

8. Святослав

9. Аскольд , Ігор

10. 1. Аскольд 2. 882 р. 3. 945 4. Полюддя 5. 964–972 рр.

11. Аскольд, Олег, Ігор, Ольга, Святослав.

ІІІ. Домашнє завдання

Повторити матеріал § 1-5 читати.

Тест №1

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Виникнення та становлення Русі- України» (Історія України 7 клас)

Дата _______________________ Прізвище, ім’я _______________________

І рівень (0,5 бала)

1

1. Які хронологічні межі епохи середньовіччя?

а) І-Х ст. б) ІІ-ХІ ст. в)V-ХV г) ХV-ХХ

2

2. Хто такі дружинники?

а) князі б) вороги в)військо г)бояри

3

3. Руси – це:

а) раби б) селяни в)привілейована група населення

г) військовополонені

4

4. Смерди - це:

а) раби б) вільні селяни в) залежне населення г) ідоли

5

5. Центром якого союзу племен був Київ?

а) Полян б) Деревлян в)Уличів г)Сіверян

6

6. Які історичні джерела представляють міфи, традиції, казки, легенди?

а) писемні б) усні в)речові г)археологічні

ІІ рівень (1 бал)

7. Установіть послідовність історичних подій.

а) Повстання древлян проти повторного збирання данини князем Ігорем;

б) Велике переселення народів;

1

2

3

4

в) загибель князя Святослава;

г) похід Олега на Візантію.

8. Упізнайте за описом історичну особу. Князь, який усі роки свого правління провів у походах та битвах. Завжди попереджав ворогів: «Іду на Ви». Історик М. Грушевський назвав його «запорожцем на престолі». __________________

9. Хто зображений на малюнку?

9.1______________________ 9.2._____________________

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Історичний диктант

1. Князь, що у 860 р. здійснив переможний похід на Візантію. ________________

2. Олег прийшов до влади в Києві в ___________ р.

3. Назвіть дату повстання древлян. ____________р.

4. Назвіть термін, що відповідає наведеному визначенню: «Щорічний об’їзд князем підвладних йому територій та збирання данини»._________________

5. Назвіть роки правління князя Святослава. _________________________рр.

11. Поставте імена князів у правильній хронологічній послідовності

їх правління: Ігор, Святослав, Олег, Ольга, Аскольд.

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

IV рівень (3 бала)

12. Чи засуджуєте Ви деревлян за вбивство князя Ігоря? Відповідь обґрунтуйте.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка