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秋田県 教職員が実感できる多忙化防止計画について（令和４年度評価）
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「令和の日本型学校教育」を担う質の高い教師の確保のための環境整備に関する総合的な方策について、文部科学大臣が中央教育委員会に諮問
「令和の日本型学校教育」を担う質の高い教師の確保のための環境整備に関する総合的な方策について、文部科学大臣が中央教育委員会に諮問２
2024中教審「質の高い教師の確保」特別部会
2024中教審「質の高い教師の確保」特別部会その②
財務省「財政制度等審議会」我が国の財政運営の進むべき方向～について
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全教中央委員会（2024年6月23日）
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多忙化解消のための協議会
多忙化解消のための協議会②
勤務時間状況のデータ分析
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「それって何？」な話
No.1 学校の管理下
No.2 教職員定数
No.3 給特法
NO.4 閉庁日
No.5 部活動の位置づけ
No.6 教職調整額の位置づけ
No.7 臨時免許状、特別免許状、免許外教科担任
No.8 在校等時間とは
No.9 講師
No.10 中教審
No.11 時間外勤務手当等
No.12 PDCA（サイクル）
No.13 探究と探求
No.14 STEAM教育
No.15 「教員不足」という意味
No.15 「教員不足」という意味、その先にあるもの
No.16 教員特殊業務手当
No.17 パブリックコメント
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