No.33　メタバース

①メタバースとは

wikiによりますとメタバース (英: metaverse) は、コンピュータの中に構築された3次元の仮想空間やそのサービスを指す、と定義づけられています。

③メタバースの本意

本来のメタバースは、構築された仮想空間の中で現実世界と同様のことができることを目指していると考えられます。例えば、一つの街の中で買い物、金融、役所等へメタバース内で訪問し、消費行動等をすることができる、というものです。ただ、①の定義にしたがえば、メタバースの範囲は非常に広いものです。

⑤課題と問題

メタバースはどうしてもVRのイメージが強いですが、必ずしもVRとは限りません。仮にそうした場合は、機器の購入、設置等に時間と費用がかかると思われます。こうした事業をおこなっているところでも、実際にVR機器を接続することはそこまで多くないのではないでしょうか。そもそも自らのアバターを俯瞰的に見ることができるいわゆるTPS視点※か実際の視点に近いFPS視点※かによっても異なります。また、こうしたシステムの構築は民間に任せるとしても、実際に整えていくのは教職員ですし、現実の教室とネット内の教室を繋ぐためにはそれなりの機材も必要です。※TPS（サードパーソンシューター）、FPS（ファーストパーソンシューター）のこと。

ネット上に教室をつくるということの有用性を今一度考えた方がいい気もします。なぜなら④で示した内容のほとんどは、VR空間ではなく、zoomやgoogle meetなどのweb会議システムで行うことができるからです。３Dアバターを動かし、そのアバターでコミュニケーションをとることが必要な教育上の活動は、どんなものがあるでしょうか。メタバースは会議システムよりもコミュニケーションがしやすく、複数人での活動が活発になるそうですが、それぞれの比較を見てみたいものです。

あまり良くないのは、教室に生徒みんながいて、そのうちの誰かがネット教室（ネットのルーム）で全国の生徒が集まる何かの発表などをしている様子を、クラスみんなが見る、といったような活動だと思います。これならメタバースである必要はありません。こうした空間はかなり限定された場面で使用されるのではないでしょうか。下手をすれば、その空間が放置される恐れもあります。

不登校児童生徒の支援という観点からは、出席、履修が認められるとすれば有効かもしれません。通信制高校でもすでに活用が進んでいますが、ケースによっては有効な手段として利用され得ると考えられます。

ネット上は万能の空間ではありません。推進する側にはその理解をしてほしいと感じます。