Laboratorio di didattica della fisica
Contenuti essenziali del corso
Il corso è diviso in due parti.
Parte I. Analisi didattica ed epistemologica di alcuni argomenti di fisica, proposti dal docente. Saranno trattati principalmente argomenti di meccanica classica.
Parte II. Preparazione di percorsi didattici basati su attività laboratoriali e sulle problematiche evidenziate nella prima parte. L'elenco delle esperienze di laboratorio sarà disponibile a breve.
Sia la prima che la seconda parte tengono conto degli aspetti innovativi nella didattica della fisica.
Il corso è strutturato nel seguente modo:
6 ore dedicate a problematiche dell'insegnamento della meccanica
6 ore dedicate al laboratorio di fisica: acquisizione e analisi dati sperimentali
9 ore di attività laboratoriali legate all'insegnamento della fisica
Materiale didattico
YouTube - La fisica del PSSC: Sistemi di riferimento
YouTube - La fisica del PSSC: Inerzia e moto (I parte)
YouTube - La fisica del PSSC: Inerzia e moto (II parte)
YouTube - Open courses at MIT: Lezioni di meccanica del prof. Walter Lewin
YouTube Education | link
MIT Tech TV | link
Testi consigliati
A. B. Arons, Guida all'insegnamento della fisica, Zanichelli (Bologna) 1992
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Fondamenti di fisica. Meccanica, termologia, CEA VI Ed. (Milano) 2006
Testi di approfondimento
D. Allasia, V. Montel, G. Rinaudo, La fisica per maestri, Cortina (Torino) 2010
S. Focardi, I. Massa, A. Uguzzoni, Fisica generale. Meccanica e termodinamica, CEA (Milano) 1999
J. R. Taylor, Introduzione all'analisi degli errori. Lo studio delle incertezze nelle misure fisiche, Zanichelli II Ed. (Bologna) 1999
G. Filatrella, P. Romano, Elaborazione statistica dei dati sperimentali, EdiSES (Napoli) 2009
M. Severi, Introduzione alla esperimentazione fisica, Zanichelli (Bologna) 1985