最土的創作

學習表現：

1. 藝1-Ⅲ-2  能使用視覺元素和構成要素，探索創作歷程。

2. 綜2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵

學習內容：

1.  陶土的特性

2.  泥條的應用

3. 陶板的應用 

學習目標：

1. 學生能夠經由說明，了解陶土的特性。

2.  學生能夠運用泥條，完成陶器創作。

3. 學生能夠運用陶板及工具，陶磚創作。 

學習活動：

•  認識：透過實際揉搓，了解陶土的特性

                 –與水混合後具有可塑性。

                 –乾燥後保持外形。

                 –燒製可使其變得堅硬和耐久。

•  實作：運用泥條，完成陶器創作。

•  實作：運用陶板及工具，完成一塊陶磚。

• 欣賞：透過觀看「世界陶瓷紀行3-伊斯蘭的遺產」，欣賞世界級的磁磚創作。 

學習評量：

• 分辨陶土與泥土、沙土

• 完成泥條陶器

• 完成陶磚創作 

自編自選教材或學習單： 

• 擷取影片-世界陶瓷紀行DVD3-伊斯蘭的遺產

學習情形: