學習表現:英語 3-Ⅲ-7 能看懂繪本故事的 主要內容。 5-Ⅲ-8 能以正確的發音及適 切的速度朗讀簡易故事及短 劇。 資議 c-Ⅲ-1 運用資訊科技 與他人合作討論構想或創作 作品。 綜合 2b-III-1 參與各項活動, 適切表現自己在團體中的角 色,協同合作達成共同目 標。
學習內容:1.繪本: Career Day 2.繪本 PPT 3.各國特殊 職業心智 圖。
學習目標:1.看懂繪本故事:Career Day。 2.朗讀繪本 PPT 的故事內 容。 3.運用資訊科技上網調查 不同國家的特殊工作。 4.小組合作依調查內容繪 製心智圖。 4.參與小組活動,組員依 心智圖內容上台報告。
學習活動:1.繪本共讀:Career Day 教師製作繪本 PPT 進行教學,學 生能依 PPT 回答教師問題。 2.觀賞繪本動畫並複習故事內 容。 《活動二》Group Discussion 1.教師播放不同國家特色的職業 照片並補充相關的英語單字。 2.全班分四組,自選一個國家, 利用平板或電腦上網查出該國家 的特色職業依 5W1H 寫出並畫出相 關心智圖。
學習評量:1.透過老師講解能了解繪 本內容。 2.能讀出繪本 PPT 上的英 文句子。 3.小組合作依網路查到的 各國特殊工作資訊繪製心 智圖。 4.小組依海報上台報告
自編自選教材或學習單:1.繪本:Career Day 2.學生平板或 筆電。 3.海報紙、彩 色筆