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學習表現：英語 3-Ⅲ-7 能看懂繪本故事的 主要內容。 5-Ⅲ-8 能以正確的發音及適 切的速度朗讀簡易故事及短 劇。 資議 c-Ⅲ-1 運用資訊科技 與他人合作討論構想或創作 作品。 綜合 2b-III-1 參與各項活動， 適切表現自己在團體中的角 色，協同合作達成共同目 標。 

學習內容：1.繪本: Joseph had a little overcoat 2.繪本 PPT 3.各國服飾 心智圖 

學習目標：1.看懂繪本故事: Joseph had a little overcoat 2.朗讀繪本 PPT 的故事內 容。 3.運用資訊科技上網調查 不同國家的特色服飾。 4.小組合作依調查內容繪 製心智圖。 4.參與小組活動，組員依 心智圖內容上台報告 

學習活動：1.繪本共讀:Joseph had a little overcoat 教師製作繪本 PPT 進行教學，學 生能依 PPT 回答教師問題。 2.觀賞繪本動畫並複習故事內 容。 《活動二》Group Discussion 1.教師播放不同國家特色的衣服 照片並補充相關的英語單字。 2.全班分四組，自選一個國家， 利用平板或電腦上網查出該國家 的特色服飾依 5W1H 寫出並畫出相 關心智圖。 

學習評量：1.透過老師講解能了解繪 本內容。 2.能讀出繪本 PPT 上的英 文句子。 3.小組合作依網路查到的 各國服飾資訊繪製心智 圖。 4.小組依海報上台報告。 

自編自選教材或學習單：1.繪本:Joseph had a little overcoat 2.學生平板或 筆電。 3.海報紙、彩 色筆